продовжувати вчити дітей лічити предмети в межах 5, добирати відповідну цифру;
закріпити поняття «більше», «менше», «стільки ж»;
розвивати вміння порівнювати множини предметів;
виховувати самостійність.
Конструктор уроків
продовжувати вчити дітей лічити предмети в межах 5, добирати відповідну цифру;
закріпити поняття «більше», «менше», «стільки ж»;
розвивати вміння порівнювати множини предметів;
виховувати самостійність.
1
Гра "Рахуй далі"

Діти рахують «вагончики»: — перший ; — другий, — третій і т. д.
Гра "Потяг"
На шляху потяга лабіринт.
(на килимку розкладені цифри від 1 до 5 у довільному порядку)
Щоб проїхати лабіринт потрібно з'єднати цифри всі по порядку стрічкою чи ниткою, шнурком.
2
Потягом приїхали на весняну галявину.

Розгляньте квіточки.
-Порахуйте скільки всього квіточок на галявині.
-Якого кольору наші квіти?
-Скільки червоних, синіх, білих...квіточок?
-Якої форми пелюстки у рожевої квітки? у червоної?
-Якої форми у квіточок серединки? Якого вони кольору?
Дидактична гра "Посадимо квіти"
Посадимо наші квіти у горщики.
-Скільки нам потрібно горщиків, як дізнатися? (порахувати квіти)










3
4
Дидактична гра "Квіти для матусь"
Звірята вирішили порадувати своїх мам. Мама ведмежатка любить кульбабки, мама лисенятка полюбляє тюльпани, зайчикова мама люить проліски.
Порахуйте по скільки квіточок звірятка понесуть своїм матусям.


Дидактична гра "Пустотлива білка"
Білченя зірвало квіточку та вирішило заховатися. Дитині потрібно назвати де знаходиться білченя (орієнтування у просторі): по середині, вгорі у правому верхньому кутику чи нижньому лівому кутику і т.д.





5
Де ми з вами сьогодні побували?
На чому ми дісталися до весняної галявини?
Які квіти розглядали? З яких геометричних фігур вони складалися?
Яким тваринкам ми допомогли зібрати букети для своїх мам?
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0