Порятунок гномів

Посилання на підключення до онлайн заняття https://meet.google.com/gzo-ahmt-boc

Презентація до заняття

Роз'яснення до проведення заняття

1) Ранкове привітання

Доброго, осіннього ранку, малята!

Я вас усіх тут вітаю і гарного дня вам бажаю.

Сонечко вам всім сміється.

Хмарка біля нього вється.

Різнобарвні листочки літають.

Це вони вас теж так вітають.

— В одній країні жили сім гномів. Жили вони дружно й весело, допомагали одне одному. Але одного разу зла чаклунка зачарувала їх, і вони забули свої імена. Щоб допомогти гномам згадати імена, слід уважно виконати всі завдання, які загадала чаклунка.

Гра «Веселий павучок».

У даному завданні закріплюється пряма і зворотна лічба.

Запроопнуйте дітям розглянути малюнок павутинок .

— Розгляньте першу павутинку. Як рухатиметься павучок?

(Він почине свій рух від цифри 1 до цифри 2 і далі за порядком.)

— Розгляньте другу павутинку. Що ви помітили? (Павучок рухається у зворотному напрямку від цифри 7 до цифри 6 і далі —до цифри 1.)

— Ви правильно виконали завдання, й чаклунці довелося повернути ім’я першого гнома — його звуть Понеділок.

Продемонструвати великий круг з одним червоним кружечком.

Гра «Сусіди»

У грі закріплюються знання про утворення кожного наступного та попереднього числа шляхом додавання й віднімання одиниці.

Дітям потрібно розглянути будиночки з цифрами та назвати їх сусідів.

Ми допомогли другому гномикові згадати своє ім’я. Його звуть Вівторок.

Продемонструйте другу частину великого круга з двома оранжевими кружечками.

Фізхвилинка

Запропонуйте дітям уявну подорож до лісу та імітуйте рухи: ходьба, "збирання грибів", "зривання ягід", "дме вітер" і т.д.

— Молодці, з вашою допомогою третій гном згадав своє ім’я — Середа.

Продемонструйте третю частину круга з трьома жовтими кружечками.

Гра «Розклади ягоди».

У грі закріплюються уявлення про склад числа 7.

— Гноми зібрали ягоди й вирішили розкласти їх на дві тарілочки. Але заплуталися, як це краще зробити, і ледве не пересварилися. Допоможемо їм? Як можна розкласти сім ягід на дві тарілочки?

— Гномики дуже вам вдячні, тим більше що, виконавши це завдання, ми повернули ім’я четвертому гномові — його звуть Четвер.

На великому крузі з’являється четверта частина із чотирма зеленими кружечками.

Вправа «Квіти для Білосніжки».

Запропонуйте дітям розглянути квіти.

— Гноми вирішили зібрати квіти для Білосніжки.

-Якого кольору квіти?

-Порахуйте, скільки блакитних, скільки жовтих, скільки всього квіток.

Ви впоралися із завданням, і п’ятий гном тепер готовий назвати своє ім’я — П’ятниця.

Продемонструйте п’яту частину круга із п’ятьма кружечками блакитного кольору.

Вправа «Намистинки»

Зверніть увагу дітей на намисто.

-Гномики вирішили подарувати Білосніжці намисто.

-З чого складається намисто?

-Якої форми намистинки? Якого вони кольору?

-Порахуйте всі намистинки та порівняйте їхню кількість.

— Як ви думаєте, чи згадав своє ім’я шостий гном? Звичайно,

адже ви все зробили правильно. Його звуть Субота.

На великий круг викладається шоста частина із шістьома синіми кружечками.

Гра «Стежинками гномів»

Гра навчає орієнтуватися на аркуші паперу.

Давайте вказівки дітям де покласти певну цифру на аркуші, а вони виконують завдання.

У гномиків велика радість: останнього, сьомого, гнома звільнено від чар. Його звуть Неділя.

Продемонструйте великий круг з останньою частиною із сімома фіолетовими кружечками.

Підсумок заняття.

— Чи запам'ятали ви незвичайні імена нових друзів гномів?

— Що нагадують вам їхні імена? Це назви днів тижня.

— Розгляньте наш круг. Пригадайте, як звуть гномів: частина з червоним кружечком належить понеділку, із двома оранжевими — вівторку... (і так далі повторюються усі дні тижня).

— А який день тижня сьогодні?