Урок призначений для підсумкового осмислення вивчених художніх творів і перевірки вміння учнів самостійно висловлювати власне ставлення до прочитаного у формі письмового відгуку.
У ході роботи учні:
обирають твір, який найбільше їх зацікавив або емоційно відгукнувся;
формулюють власне читацьке враження та підтверджують його прикладами з тексту;
визначають тему, проблематику, ключові ідеї та художні особливості обраного твору;
характеризують персонажів і пояснюють їхню роль у розкритті авторського задуму;
висловлюють аргументовану оцінку прочитаного, уникаючи простого переказу сюжету;
удосконалюють уміння логічно, послідовно й грамотно оформлювати письмове висловлення;
демонструють результати читацької діяльності та здатність самостійно інтерпретувати художній текст.
Урок сприяє розвитку критичного й творчого мислення, читацької компетентності, уміння аргументувати власну позицію та культури писемного мовлення, а також дає можливість учневі продемонструвати особистісне сприйняття літератури, а не лише відтворення вивченого матеріалу.
