Урок має на меті розширити загальний естетичний та музичний кругозір учнів, формувати емоційні, естетичні, загальнолюдські якості особистості.
Конструктор уроків
Урок має на меті розширити загальний естетичний та музичний кругозір учнів, формувати емоційні, естетичні, загальнолюдські якості особистості.
У сьомому класі ви ознайомитесь з новаторством у музиці і поміркуєте, яку роль відіграє музика у вашому житті. Підручник допоможе відкрити нові сторони музичного мистецтва, поринути у світ загадкових музичних образів. Допоможуть у цьому відомі композитори та виконавці.
1
«Іще мільйони слів і мелодій залишились не записаними, ті, які вже від нас давно пішли, ті, що канули у вічність. Що зараз? Зараз приходить нове покоління, якому хочеться зробити щось нове, оригінальне, бо воно думає, що донині ніхто такого не робив. Ці люди думають, що тільки вони здатні це зробити. Ось на такому пориві й живе українська пісня сьогодні…»

Ніна Матвієнко
Кожна людина звикає з самого народження чути музику. У кожного є улюблений стиль музики, музика, яка розслабляє і та, яка напружує. Всі ми вже давно помітили, що роль музики в нашому житті досить велика, музика може впливати на наш настрій, заспокоювати нас підіймати настрій і так же погіршувати його.
Чому ж різним людям подобається різна музика і як вона впливає на наше життя? Музика будує особливу субкультуру, змінює погляди людей на багато речей, формує стиль одягу, стиль спілкування, стиль всього життя.
2
Людвіг ван Бетховен "Третя симфонія"

Спочатку, композитор присвятив музичний твір Наполеону. Він щиро захоплювався його політичними поглядами і переконаннями, але тривало це лише до тих пір, поки Бонапарт не став Французьким імператором. Даний факт повністю перекреслив образ Наполеона, як представника антимонархізму.
Коли один Бетховена повідомив йому про те, що відбулася церемонія коронації Бонапарта, Людвіг прийшов в справжню лють. Тоді він сказав, що після даного вчинку його кумир впав до статусу простого смертного, думаючого лише про власну вигоду, і втішаючи амбіції. Зрештою, все це призведе до тиранії при правлінні, впевнено заявив композитор. З усією злості, музикант розірвав першу сторінку твору, на якій каліграфічним почерком було написано посвяту.
Коли він прийшов до тями, то відновив першу сторінку, написавши на ній нову назву "Героїчна".
3
Що вразило вас у прослуханій музиці? Що відчували, коли слухали цей твір? Запропонуйте власну назву цього твору. Поміркуйте, чому для свого останнього в житті концерту музиканти «Титаніку» обрали саме музику Бетховена. Пригадайте життєвий і творчий шлях композитора, про який вам відомо з уроків музичного мистецтва.
4
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
"ЛЕГЕНДА ПРО ПІСНЮ"


Музика А Сердюка Вірші В. Коваля
А тепер спробуйте самі заспівати!
5
Домашнє завдання:
навчитися співати "Легенду про пісню";
опрацювати матеріал підручника ст. 6-10.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0