Урок:

Методи досліджень розрахунків

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Тема: «Методи дослідження і розрахунків процесів та апаратів»

Мета: ознайомити студентів з методами досліджень і розрахунків процесів та апаратів.

Вид заняття: лекція з елементами бесіди.

Відомо три методи дослідження та аналізу процесу й одержання кількісних взаємозв'язків між істотними для нього фізичними та гео­метричними величинами:

  1. аналітичний (теоретичний),

  2. експеримента­льний

  3. синтетичний.

Найперспективніший метод вирішення завдань дослідження та розрахунку технологічних процесів - теоретичний метод, що грун­тується на складанні та розв'язанні диференційних рівнянь, які по­вністю описують процес (наприклад, рівняння перенесення маси, енергії). Оскільки диференційні рівняння описують цілий клас за своєю сутністю явищ, то під час розгляду конкретного явища їх не­обхідно обмежувати додатковими умовами - умовами однозначності. Для технологічних процесів такі умови включають:

1) геометричну форму й розміри системи (апаратури);

2) фізичні властивості речовин, що беруть участь у процесі;

3) початкові умови (початкову швидкість, початкову температу­ру, початкову концентрацію тощо);

4) граничні умови (наприклад, швидкість рідини біля стінок тру­би дорівнює нулю).

Таким чином, диференційні рівняння необхідно розв'язувати в сукупності з умовами однозначності у встановлених межах.

Розглянемо, наприклад, аналітичний метод розрахунку такої за­дачі з фізики; яку силу необхідно прикласти до раніше нерухомого тіла масою т = 0,3 кг для того, щоб воно протягом т = 5 с пройшло відстань / = 25 м?

Як бачимо, теоретичні знання про рівноприскорений рух дали нам можливість виконати аналітичний розрахунок процесу руху тіла.

На жаль, для більшості технологічних процесів харчових вироб­ництв, особливо для процесів, що супроводять тепло- і масоперенесення, подібних розрахункових формул відомо на сьогодні мало, що пояснюється складністю самих процесів, а ще більше складністю рів­нянь, які їх описують. У таких випадках для знаходження зв'язку між величинами, що характеризують процес, вдаються до експеримента­льного методу досліджень, тобто до проведення дослідів. При цьому проводять експериментальні дослідження і на основі дослідних даних одержують емпіричні рівняння. Ці рівняння використовуються в ін­женерній практиці.

Однак отримані емпіричні рівняння є частковими І не можуть бу­ти поширені на умови, відмінні від тих, для яких вони отримані. У зв'язку з цим виникає необхідність мати велику кількість таких емпі­ричних рівнянь для різних умов. Крім цього, метод прямого експери­менту має недолік, який полягає в тому, що встановлення взаємо­зв'язку між окремими, як правило, чисельними фізичними та геомет­ричними величинами в досліді виявляється настільки громіздким і трудомістким, що це може загальмувати розвиток техніки, тому що до моменту одержання результатів виникнуть нові завдання та про­блеми істануть необхідними нові рішення.

Під час дослідження процесів та апаратів найбільше користують­ся синтетичним методом, що поєднує аналітичний і експеримента­льний. Це досягається шляхом використання для оброблення дослід­них даних методів теорії подібності. Теорія подібності дає змогу уза­гальнити результати досліджень і поширити їх на широке коло явищ, які подібні вивченому, але відрізняються числовим значенням харак­терних параметрів. Цей метод передбачає побудову невеликої моделіапарата для проведення серії дослідів з метою одержання оптималь­ного режиму перероблення продуктів. Результати дослідів обробля­ють таким чином, щоб їх поширити на всі подібні процеси й апарати більшого розміру. Щоб відтворити процес на великому апараті з тим самим ефектом, як і на малій моделі, необхідно, щоб геометричні розміри великого й малого апаратів були пропорційні, тобто повинна бути дотримана геометрична подібність . При проведенні дослідів варто дотримуватися також часової подібності.

Рис. 1.4. Геометрична подібні апарати

о /ю' = сопзі НЛО = Ь/й = соті

На невеликій моделі апарата відпрацьовують про­цес і знаходять його оптима­льні параметри, тобто опти­мальну швидкість руху про­дукту, час, температуру й тиск. Досліди проводять на сировині, що характеризуєть­ся рядом фізико -хімічних по­казників: в'язкістю, густиною, концентрацією, теплопровід­ністю. Результати дослідів на цій моделі обробляють математично, тобто отримані оптимальні па­раметри процесу разом з характеристикою сировини й розмірами апарата (моделі) зводять у математичні безрозмірні комплекси, які називаються критеріями подібності.

Відповідно до теорії подібності, чисельні величини критеріїв по­дібності в малій дослідній моделі і промисловій конструкції апарата повинні бути рівні.

Контрольні питання:

  1. Охарактеризувати аналітичний метод дослідження і розрахунків процесу та апарату.

  2. Охарактеризуйте експериментальний метод дослідження.

  3. Охарактеризувати синтетичний метод дослідження

  4. Що таке критерії подібності?

2

Прикріпити файл з написаною лекцією

3

Домашне завдання:

  1. Поділ газових неоднорідних систем

  2. Процес фільтрування в харчовому виробництві

Рефлексія від 16 учнів

Сподобався:

0

Так: 15

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 15

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 16

Так: 0

Рекомендуємо

Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі.

Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі.

665

Аватар профіля Павлюк Тетяна Анатоліївна
Біологія
9 клас

40 грн

Сучасні молекулярно-генетичні методи досліджень спадковості людини.

Сучасні молекулярно-генетичні методи досліджень спадковості людини.

309

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
10 клас

25 грн

Застосування методів OSINT до дослідження інформації

Застосування методів OSINT до дослідження інформації

165

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
11 клас

25 грн

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

595

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
9 клас

30 грн

ТММ ЛР2 Дослідження швидкостей механізму методом планів.

ТММ  ЛР2 Дослідження  швидкостей механізму методом планів.

285

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ТММ
I—II курси та дорослі

360 грн

ОМР та І Практична робота №6 Тема: розрахунок режиму різання на токарну операцію аналітичним та нормативним методами.

ОМР та І  Практична робота №6 Тема: розрахунок режиму різання на токарну операцію аналітичним та нормативним методами.

185

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ОМР та І
II—IV курси та дорослі

350 грн

Схожі уроки

Різальні машини

Різальні машини

773

Аватар профіля Фрієва Яна Вікторівна
Процесси та апарати харчових виробництв
III курс

Стерилізація

Стерилізація

1218

Аватар профіля Фрієва Яна Вікторівна
Процесси та апарати харчових виробництв
дорослі

Пастеризація

Пастеризація

614

Аватар профіля Фрієва Яна Вікторівна
Процесси та апарати харчових виробництв
дорослі

Розморожування харчових продуктів

Розморожування харчових продуктів

596

Аватар профіля Фрієва Яна Вікторівна
Процесси та апарати харчових виробництв
дорослі

Процес нагрівання

Процес нагрівання

749

Аватар профіля Фрієва Яна Вікторівна
Процесси та апарати харчових виробництв
дорослі

ПР№3 Процесс пресування

ПР№3 Процесс пресування

944

Аватар профіля Фрієва Яна Вікторівна
Процесси та апарати харчових виробництв
дорослі