Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Історія пісні

04.10.2022
0 0
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Історія пісні

Музика в житті людини відіграє величезну роль, та, мабуть, найважливіше значення має пісня. Звичайно, у кожного є улюблені пісні або улюблений жанр. На Інтернет-сайтах, на хвилях радіо і по телебаченню ви слухаєте пісні за власним вибором. Численні теле-конкурси та музичні проекти привертають увагу любителів пісні й допомагають зануритися в чудовий світ музики. Озирніться довкола: дорослі й діти співають, радіють і плачуть, танцюють та відпочивають разом із піснею.

Розгляньте ілюстрації і спробуйте визначити жанри пісень, які слухають ці люди: лірична пісня, історична пісня, танцювальна пісня, оперна арія.

Пісня зародилася дуже давно. Ще в античні часи вона була важливим компонентом обрядів: її текст виконували під музичний акомпанемент, супроводжували танцем чи пантомімою. Еллінські поети створили кілька різновидів пісні: елегія, гімн, культова пісня, застільна пісня, пісня про кохання. У музиці Середньовіччя з’явились нові типи пісні: канцона, альба, рондо, серенада, балада, творцями яких були трувери, трубадури, мінезингери. У середньовічній літературі піснею називали також епічні твори про історичних або легендарних осіб («Пісня про Роланда»)

У другій половині XVIII століття всередині пісенних жанрів викристалізовується пісня- романс із супроводом клавішного інструмента. Пісенні форми посідають значне місце в опері XVIII століття та інших музично-драматичних жанрах.

У XIX столітті у зв’язку із загальним розквітом ліризму в мистецтві, а також завдяки зростанню інтересу до фольклору пісенні жанри інтенсивно розвиваються, розділившись на власне пісню та романс. Паралельно з творчістю професійних композиторів розвивається пісенна традиція, представлена поетами, які самі складали мелодії для своїх пісень і самі їх виконували. Так з ’явилась авторська пісня та пісня бардів.

На початку XX століття в багатьох країнах спостерігається піднесення революційної робітничої пісні (серед них — «Інтернаціонал»). У XX столітті з’явилась масова популярна пісня, а в країнах Європи та США розвиток естрадної пісні був пов’язаний із мистецтвом джазу.

Які ж характерні ознаки популярної естрадної пісні та її музичної форми?

Більшість сучасних пісень пишуть у куплетній (перший куплет, приспів, другий куплет, приспів) або простій двочастинній формі (куплет, приспів).

Популярна пісня — різновид загальнодоступного пісенного жанру музики, який легко запам’ятовується максимальною кількістю слухачів

Сучасні пісні співають з інструментальним супроводом (виконує один інструмент, ансамбль чи оркестр) або під фонограму (запис музики, що виконується на електронних музичних інструментах, в електронному варіанті за допомогою новітніх інформаційних технологій).

СЛУХАННЯ МУЗИКИ

«Реве то стогне Дніпр широкий» (слова Т. Шевченка, музика Д. Крижанівського) у виконанні хору імені Г.Верьовки.

https://www.youtube.com/watch?v=vvnIV3XxN-Y&ab_channel

«Квітка-душа» (слова Д. Гольде, музика К. Меладзе) у виконанні Н. Матвієнко та хору «Берегиня».

https://www.youtube.com/watch?v=Ey-8eKXhaVM&ab_channel

  • У якому жанрі написано твори, котрі ми слухали на уроці? Що між ними спільного?

  • З ’ясуйте різницю між характером мелодії відомої народної та сучасної естрадної пісні. Про що «розповідає» кожна пісня?

  • Хто виконує ці пісні? Спробуйте визначити типи голосів солістів.

  • Чи сподобалися вам прослухані твори? Чим саме?

    РОЗУЧУВАННЯ ПІСНІ

    «Реве та стогне Дніпр широкий» (слова Т. Шевченка, музика Д. Крижанівського).

    https://www.youtube.com/watch?v=KbaMmMtrJaY&ab_channel

    https://www.youtube.com/watch?v=KmCwQqpiQkI&ab_channel


2

Складіть пазли.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=033269ae1154

Скриншот надішліть виконаної роботи

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 9

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 10

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 10

Так: 0

Рекомендуємо

"ПІСНІ РІДНОГО ДОМУ"

"ПІСНІ РІДНОГО ДОМУ"

1404

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Музика
7 клас

46 грн

"ОБРОБКА НАРОДНОЇ ПІСНІ"

"ОБРОБКА НАРОДНОЇ ПІСНІ"

774

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Музика
7 клас

46 грн

Пісні рідного дому (7клас Урок №2)

Пісні рідного дому (7клас Урок №2)

579

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Музика
7 клас

50 грн

"ЗВУЧИТЬ АВТОРСЬКА БАРДІВСЬКА ПІСНЯ"

"ЗВУЧИТЬ АВТОРСЬКА  БАРДІВСЬКА ПІСНЯ"

610

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Музика
7 клас

46 грн

Традиційна обробка нородної пісні (7 клас Урок №9)

Традиційна обробка нородної пісні (7 клас Урок №9)

198

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Музика
7 клас

50 грн

Камерно вокальні жанри пісня і гімн

Камерно вокальні жанри пісня і гімн

278

Аватар профіля Сендецька Таня
Музика
6 клас

25 грн

Схожі уроки

Тема:Що таке не програмна музика?

Тема:Що таке не програмна музика?

2114

Аватар профіля Злидень Ольга Петрівна
Музика
5 клас

Тема:Популярні ВІА

Тема:Популярні ВІА

1809

Аватар профіля Злидень Ольга Петрівна
Музика
7 клас

Урок музичного мистецтва №6 в 2 класі "Про що розповів натюрморт"

                   Урок музичного мистецтва №6  в 2 класі "Про що розповів натюрморт"

51

Аватар профіля Черемохова Олена Михайлівна
Музика
2 клас

Урок музичного мистецтва №5 Клас: 2 Тема: Краплі осіннього дощу.

Урок музичного мистецтва №5                                       Клас: 2  Тема: Краплі осіннього дощу.

47

Аватар профіля Черемохова Олена Михайлівна
Музика
2 клас

Урок №18 Мандрівка у світ фантастики(продовження) в 3 класі

Урок №18 Мандрівка у світ фантастики(продовження) в 3 класі

90

Аватар профіля Черемохова Олена Михайлівна
Музика
3 клас

Джаз. Мистецтво імпровізації

Джаз. Мистецтво імпровізації

94

Аватар профіля Горщар Оксана Володимирівна
Музика
7 клас