Конструктор уроків
Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю Ф. Шиллера, поглиблювати навички аналізу балади; розвивати навички виразного читання, творчу уяву, логічне мислення; сприяти вихованню в учнів людської гідності.
Очікувані результати: учні знають основні факти життя і творчості Ф. Шиллера, виразно читають баладу «Рукавичка», уміють висловлювати свої думки повно і обґрунтовано.
1
Автор балади "Рукавичка"- Й.Ф.Шиллер
Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер — видатний поет і драматург, один з найшанованіших класиків німецької літератури. Оспівуючи героїчні характери, цей митець обстоював принципи людяності, що ґрунтувалися на ідеї цінності особистості.
Уважно прослухай відеоурок (на вибір)
2
Завдання виконай у зошиті, файл прикріпи
.png)
3
Коментар архіваріуса
За історичну основу балади «Рукавичка» Шиллер узяв розповіді про розваги французького двору часів короля Франциска І (1494—1547). Цей король з династії Валуа правив країною протягом 1515—1547 рр., спрямовуючи свою політику на встановлення абсолютної монархії. Франциск І був відомим покровителем мистецтв і наук.
Головний герой балади лицар Делорж — особистість легендарна. У Франції побутувало багато оповідок і анекдотів про його сміливі вчинки та пригоди.
Уважно прослухай баладу
4
Завдання
5
Завдання
Поміркуй! Дай відповіді!
Як характеризує короля та його двір зображена в баладі розвага?
Які моральні якості Делоржа розкрилися в його вчинку? Чи можна назвати цей вчинок лицарським? Поясніть свою думку.
Подискутуймо! З яким почуттям лицар Делорж повернув рукавичку прекрасній дамі? Чим воно було спричинене? Чи заслужила красуня на таке ставлення?
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 18
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 18
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 18
Так: 0