Урок:

Григорій Квітка-Основ’яненко. Короткі відомості про митця. Комедія «Сватання на Гончарівці»

Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

1100pxs7-1c08-940x531.png

Сьогодні ми вирушимо в XIX століття — у село Гончарівка під Харковом. Там киплять справжні шекспірівські пристрасті, але з українським гумором, піснями, гарбузами та солдатом-витівником. Ми з вами відкриємо для себе п'єсу, яку глядачі вже майже 200 років дивляться з посмішкою!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1100pxwe-293b-940x531.png

1. Чудодійне зцілення в дитинстві

У ранньому дитинстві (близько 6 років) Григорій важко захворів на запалення очей і повністю втратив зір.Лікарі не знаходили заради, але, за родинним переказом, хлопчик дивовижно прозрів після відвідин Озерянської пустині та молебню перед чудотворною іконою Озерянської Божої Матері.

2. Чернечий постриг і музичний талант

У 1804 році (у віці 26 років) Григорій вирішив піти від світського життя й став послушником Курязького монастиря під Харковом. Там він провів майже рік. Письменник мав чудовий слух, прекрасно співав, грав на флейті та фортепіано, а також сам складав духовну музику.

3. «Батько» харківського культурогенезу

Квітка-Основ’яненко був справжнім рушієм культурного життя Харкова:

  • Засновник театру: У 1812 році став одним із засновників і директором першого постійного професійного театру в Харкові.

  • Меценат освіти: Брав найактивнішу участь у відкритті Харківського університету (1805 р.) та заснував Інститут шляхетних дівчат.

  • Журналіст: Заснував і редагував перший у регіоні журнал «Украинский вестник».

4. Чому саме «Основ’яненко»?

Його справжнє прізвище — Квітка. Псевдонім Основ’яненко утворено від назви родинного маєтку Основа(сьогодні це один із затишних районів Харкова). Письменник дуже любив рідне місто і майже ніколи його не залишав.

5. Переломав стереотипи про українську мову

До Квітки-Основ’яненка панувала думка, що українська мова придатна лише для бурлеску, жартів та низьких жанрів (як у «Енеїді» Котляревського). Григорій Федорович першим довів протилежне: написав високу,сентиментальну, глибоко психологічну повість «Маруся», змусивши читачів плакати над долею українських селян.

2

1100py1o-cbab-940x531.png

🎭 Історія створення п’єси та джерела натхнення

1. Слобожанська колоритна реальність (Гончарівка)

Григорій Квітка-Основ’яненко не вигадував декорації — він зобразив те, що бачив щодня. Гончарівка — це не вигадане село, а реальна передміська слобода Харкова (нині історичний район міста біля Центрального ринку),де мешкали гончарі, кушніри, ремісники та козаки. Письменник чудово знав місцевий побут, розмови на ринках,весільні обряди та міські плітки, тому п’єса вийшла настільки живою і правдивою.

2. Заперечення стереотипів і відповідь панівній критиці

У 30-х роках XIX століття серед імперських критиків панувала зверхня думка, ніби українською мовою неможливо написати повноцінну театральну п’єсу — мовляв, вона придатна лише для грубоватого гумору чи коротких віршів. Квітка-Основ’яненко поставив собі за мету довести протилежне: створити справжню національну музичну комедію (водевіль), де органічно поєднуються народна мораль, співуча мова та щира драма закоханих.

3. Живі прототипи та народний фольклор

  • Образ Стецька: Образ недолугого, але багатого нареченого письменник підгледів у тогочасному сільському житті. На Слобожанщині подібні випадки, коли багаті батьки намагалися «прилаштувати» синів із затримкою розвитку через шлюб із бідними дівчатами, були нерідкістю.

  • Народна пісня як каркас сюжету: Твір наскрізно просякнутий фольклором. Автор використовував реальні весільні обряди (сватання, винесення гарбуза, зв’язування рук рушниками) та народні пісні. Арії та пісні персонажів створювалися на основі автентичних слобожанських мотивів.

4. Власний досвід театрального директора

Оскільки Квітка-Основ’яненко довгий час очолював Харківський театр, він досконало знав закони сцени. Він писав «Сватання на Гончарівці» (1835 рік) з чітким розумінням того, як зацікавити глядача: динамічний сюжет,яскравий комізм реплік, музичність і виразні контрастні характери (хитрий солдат, сварлива мати, дурнуватий багатій та щирі закохані).

3

  • Ремарка — авторська примітка у дужках або дрібним шрифтом, що описує обставини дії, зовнішність чи рухи героїв.

    • Приклад із твору: (Уляна сидить під хатою, вишиває рушник і тужливо співає) або (Стецько входить, чухає потилицю, тримає в руках яблуко).

  • Репліка — коротке висловлювання, відповідь або заперечення однієї дійової особи іншій у діалозі.

    • Приклад із твору:

      Стецько: А що, Уляно, підеш за мене?

      Уляна: Ні, не піду, Стецько, бо ти дурний! (Це дві окремі репліки).

  • Ява — частина дії, у якій склад виконавців не змінюється.

    • Як це працює на сцені: Поки на сцені лише Уляна й Стецько — це одна ява. Як тільки з хати виходить мати Одарка або заходить солдат Скорик — починається наступна ява.

4

Григорій Квітка-Основ’яненко. Короткі відомості про митця. Комедія «Сватання на Гончарівці»
Вчора 18:32
0 0
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
0 10 0 0 3 0

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Літературна мандрівка «У світ української Гончарівки»: Григорій Квітка-Основ’яненко. Комедія «Сватання на Гончарівці». Короткі відомості про митця. Показ життя та побуту українського народу. Звичаї українського народу.

Літературна мандрівка «У світ української Гончарівки»: Григорій Квітка-Основ’яненко. Комедія «Сватання на Гончарівці». Короткі відомості про митця. Показ життя та побуту українського народу. Звичаї українського народу.

112

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Дослідження з дискусією: Григорій Квітка-Основ’яненко «Сватання на Гончарівці». Образи твору. ГР 1. Дискусія «Сватання на Гончарівці» Г. Квітки-Основ’яненка: комедія буфонади чи дзеркало соціальних проблем українського села XIX століття?»

Дослідження з дискусією: Григорій Квітка-Основ’яненко «Сватання на Гончарівці».  Образи твору.  ГР 1. Дискусія «Сватання на Гончарівці» Г. Квітки-Основ’яненка: комедія буфонади чи дзеркало соціальних проблем українського села XIX століття?»

123

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Літературне дослідження «Кохання проти розрахунку»: Григорій Квітка-Основ’яненко. «Сватання на Гончарівці». Засудження соціальної нерівності й уславлення палкого почуття кохання

Літературне дослідження «Кохання проти розрахунку»: Григорій Квітка-Основ’яненко. «Сватання на Гончарівці». Засудження соціальної нерівності й уславлення палкого почуття кохання

132

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Підсумкова робота. Письмовий відгук на твір Л. Костенко «Скіфська одіссея», Г. Квітки-Основ’яненка «Сватання на Гончарівці» чи М. Гоголя «Сорочинський ярмарок» (на вибір).

Підсумкова робота. Письмовий відгук на твір Л. Костенко  «Скіфська одіссея»,  Г. Квітки-Основ’яненка «Сватання на Гончарівці» чи  М. Гоголя «Сорочинський ярмарок» (на вибір).

111

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Г. Квітка-Основ'яненко. "Маруся". Аналіз твору

Г. Квітка-Основ'яненко. "Маруся". Аналіз твору

643

Аватар профіля Вервикишка Ірина Михайлівна
Українська література
9 клас

25 грн

Види технік вишивання (короткі відомості)

Види технік вишивання (короткі відомості)

208

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

701

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

812

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

858

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2302

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

448

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

701

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас
✖
↑