Всеосвіта›
Бібліотека уроків›
Українська література›
28. Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. Розгляд ідейно-художнього змісту окремих фрагментів твору, коментування їх

Опублікував/ла:

Сусліна Олена Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Урок:

28. Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. Розгляд ідейно-художнього змісту окремих фрагментів твору, коментування їх

11.12.2022

0 0

Українська література

11 Клас

Українська література, 11

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку

Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

МЕТА:

Формувати компетентності: предметні: літературознавчі: розуміння й пояснення умовності зображення, створення художньої реальності на конкретному матеріалі; ідейно-художній зміст окремих фрагментів твору; виокремлення основної ідеї; пояснення особливості і ролі композиції.

Вміст уроку:

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

Класна робота

Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. Розгляд ідейно-художнього змісту окремих фрагментів твору, коментування їх

Zobrazit zdrojový obrázek У творі «Поза межами болю» розповідається про трагічні сторінки Першо

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

9 з 12 балів

3 з 12 балів

Рефлексія від 16 учнів

Сподобався:

Так: 16

Ні: 0

Зрозумілий:

Так: 16

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

Ні: 16

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку

Рекомендуємо

4. Феномен «кларнетизму». Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Соняшні кларнети»). Поезії «Арфами, арфами...», «О панно Інно...», «Ви знаєте, як липа шелестить...»

622

Сусліна Олена Володимирівна

Українська література

11 клас

20 грн

1. Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози

329

Сусліна Олена Володимирівна

Українська література

10 клас

20 грн

5. П. Тичина. «Одчиняйте двері…». Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу. Уславлення борців за вільну Україну у вірші «Пам'яті тридцяти»

1176

Сусліна Олена Володимирівна

Українська література

11 клас

20 грн

3. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета.Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування

980

Сусліна Олена Володимирівна

Українська література

11 клас

20 грн

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

727

Сусліна Олена Володимирівна

Українська література

9 клас

20 грн

7. Урівноваженість душевного стану ліричного героя, мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні. Поезії Є.Плужника «Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..».