Мета: допомогти учням зрозуміти основні тенденції української поезії 1920-х років, познайомити із життєвим і творчим шляхом П. Тичини, його ранніми збірками, формувати вміння характеризувати основні мотиви ранньої творчості, розвивати навички аналізу поезій, особливих ознак індивідуального стилю поета, удосконалювати навички виразного читання, виховувати почуття людяності, любові до мистецтва, розвивати розуміння прекрасного.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- 3. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета.Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування
Урок:
3. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета.Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування
07.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
Щодня о 9 годині ранку – всеукраїнська хвилина мовчання за усіма загиблими, як військовими, так і цивільними, через вторгнення рф в Україну.
Вітаю, любі друзі!
Сьогодні на уроці ми відкриємо для себе нову зірку на небосхилі нашої поезії
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
2
4 з 12 балів
3
3 з 12 балів
4
5 з 12 балів
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
0
Так: 21
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 21
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 21
Так: 0