Актуальність

Останнім часом велика кількість звернень від освітянської спільноти стосується організації роботи з батьками в умовах, в яких дорослі не мають прямого доступу в заклади освіти.

Ще одним викликом стає організація і формування учнівського колективу під час несистемного відвідування учнями закладу освіти. Адже обмеження спілкування з ровесниками є найбільш травматичним явищем в сучасних умовах навчання для учнів 3 – 10 класів.

Батьки дітей з особливими освітніми потребами занепокоєні майже повною відсутністю спілкування з педагогами і звертаються за порадами щодо забезпечення контакту з учителем, спеціалістами, які опікуються дитиною в інклюзивному процесі.

Про нові підходи в забезпеченні соціальної взаємодії учнів, батьків та педагогів ми поговоримо під час вебінару.

Ви можете задавати питання до початку вебінару. Ми обов’язково відреагуємо на Ваші запити.

Мета

Познайомити учасників з особливостями організації роботи з учнівським колективом і батьківською громадою в сучасних умовах.

Завдання:

1. обговорити позитивні моменти та виклики дистанційного й змішаного навчання;

2. запропонувати сучасні підходи щодо згуртування й розвитку учнівського колективу;

3. розглянути можливі способи організації спілкування з батьками в дошкільному закладі і школі в сучасних умовах;

4. спонукати учасників до творчих пошуків та професійного самовдосконалення.

Очікувані результати:

• розуміння особливостей формування дитячого, учнівського колективу на різних вікових етапах;

• здатність застосовувати сучасні форми підтримки й розвитку учнівського колективу;

• вміння організувати тісну співпрацю з батьками (особами, що їх замінюють) дітей, учнів, осіб з ООП в умовах обмеженого доступу до закладів освіти;

• активізація бажання знаходити нові підходи в роботі з дітьми, учнями та батьками.

Цільова аудиторія

Вихователі дошкільних закладів, вчителі початкових і старших класів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги.