«Відновлення психоемоційного балансу учасників освітнього процесу шляхом застосування проективних технологій. Практикум»

Актуальність

Питання саморегуляції педагогічних працівників не втрачає своєї актуальності в Україні. Більш того, нові дієві підходи потрібні і дітям, і учням, і батькам наших вихованців.

Під час вебінару учасники зможуть познайомитися з новими техніками саморегуляції, зняття внутрішньої напруги, відновлення психоемоційного балансу, які «народилися» в сучасних українських реаліях.

Олена Степанівна представить Вашій увазі власні напрацювання, дасть розуміння варіативності в застосуванні проективних технік і можливості використання доробок в дистанційному форматі навчальної діяльності.

До початку вебінару або під час зустрічі Ви можете поставити питання, висловити уточнення, заперечення абощо. Чекаємо на Вашу активність, адже у нас сьогодні спільна задача: зберегти себе, відновити власні ресурси і використати їх на розвиток свій, всіх, хто поряд і, навіть, цілої країни.

Мета

Познайомити учасників з проективними техніками самодопомоги та відновлення психоемоційного балансу і методами застосування технологій в педагогічній практиці.

Завдання:

• обговорити можливості застосування проективних технологій в педагогічній практиці, зокрема під час дистанційних форм роботи;

• розглянути особливості організації практичних заходів з дітьми, підлітками, дорослими та можливість використання проекції для представників різних вікових груп;

• запропонувати прості дієві проективні технології, які дають можливість відновити працездатність та стан душевної рівноваги.

Очікувані результати:

1. ознайомлення учасників з новими авторськими проективними технологіями, спрямованими на відновлення психоемоційного балансу;

2. здатність застосовувати запропоновані техніки в роботі з представниками різних вікових груп;

3. розуміння особливостей використання проективних технік в умовах дистанційного навчання;

4. готовність використовувати техніки відновлення психоемоційного балансу для зняття власної внутрішньої напруги й саморегуляції;

5. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності.

Цільова авдиторія

Вчителі, вихователі, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги та інші педагогічні працівники дошкільних установ та закладів середньої освіти.