Актуальність

Головною умовою для навчання дітей з особливими освітніми потребами є значення інклюзивної компетентності вчителя. Саме організувати освітній процес безпечно та з урахуванням особливостей дитини. Для цього вчитель повинен володіти навичками складання документів для організації інклюзивної освіти. Такими документами є ІПР (індивідуальна програма розвитку) та ІНП (індивідуальний навчальний план) . Саме ІПР+ІНП має на меті допомогти фахівцям у підборі методів навчання дитини з ООП та моніторинг її розвитку, протягом навчального року.

Мета

Ознайомити з поняттям інклюзивна компетентність та особливостями заповнення ІПР та ІНП. 

Завдання:

• ознайомити з поняттям інклюзивна компетентність вчителя; 

• продемонструвати особливості заповнення ІПР; 

• надати практичні поради щодо складання ІНП учителями; 

Очікувані результати:

1. узагальнити та систематизувати знання щодо інклюзивної компетентності; 

2. сформовані вміння слухачів у заповненні ІПР; 

3. здатність складати індивідуальний навчальний план. 

Цільова авдиторія

Педагогічні працівники школи: класні керівники, асистенти вчителів, вчителі-предметники, корекційні педагоги.