«Емоційний інтелект та особистісне зростання»

Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

У гармонійному психологічному онтогенезі особистості важливу роль посідає емоційна сфера. Кожного дня люди спілкуються між собою та невідʼємною частиною комунікативного процесу є емоції, якими люди обмінюються, «несуть» у соціум та переживають. Дослідження емоційної сфери особистості відбувалося на усіх етапах розвитку психологічної науки, проте, поняття «емоційного інтелекту» досить нове і ще до сьогодні повністю не вивчене.

Мета

Вивчення особливостей розвитку емоційного інтелекту.

Завдання:

• аналіз поняття емоційний інтелект в сучасному його розумінні;

• розгляд технік управління власними емоціями та підвищення самоусвідомлення;

• ознайомлення із теоретичними знаннями про емоційний інтелект та особистісне зростання;

• визначення впливу саморегуляції емоційного стану у професійній діяльності та кризових ситуаціях;

• демонстрація практичних вправ та технік;

• орієнтація освітянства на формування, розвиток і вдосконалення комунікативних навичок, емоційно-вольової саморегуляції поведінки;

• розкриття значення емоційного інтелекту, складових емоційного інтелекту;

• надання практичних порад для слухачів щодо технік роботи зі стресом та створення внутрішнього комфорту в будь-яких ситуаціях;

• висвітлення особливостей як сприяти поліпшенню взаємин в особистісній і професійній сферах через усвідомлення і управління своїми емоціями;

• аналіз основних понять та термінів, структури та складових емоційного інтелекту;

• розгляд теоретичних та практичних аспектів емоційного інтелекту.

Очікувані результати:

1. ознайомлення з основними підходами до вивчення емоційного інтелекту;

2. розуміння власних емоцій та емоцій оточуючих;

3. розуміння способів поліпшення взаємин в особистісній і професійній сферах через усвідомлення і управління своїми емоціями;

4. осмислення значення емоційної і раціональної складової при прийнятті рішення;

5. здатність до розкриття і вдосконалення якостей, які допоможуть досягти успіху в особистісній сфері;

6. формування вміння розпізнавати власні емоційні стани і стани інших людей;

7. готовність до розкриття і вдосконалення особистих якостей;

8. активізація розвитку навички впливу на емоційний стан іншої людини;

9. розвиток вміння відпрацювання навичок емоційної обізнаності, розвиток позитивної Я-концепції;

10. здатність застосовувати та організовувати ефективну взаємодію учасників освітнього процесу;

11. узагальнення та систематизація методичних знань щодо саморегуляції емоційного стану у професійній діяльності та кризових ситуаціях;

12. знання і розуміння складових емоційної компетентності: самоусвідомлення; саморегуляція; розшифровка емоцій партнера; управління відносинами;

13. ознайомлення з новаціями та техніками управління власними емоціями та підвищення самоусвідомлення.

Цільова авдиторія

Методисти, науковці, психологи, батьки, тьютори, вихователі, вчителі, управлінці, класні керівники, практичні психологи, соціальні педагоги.