Зміст освіти

принцип єдиної змістовної і процесуальної сторони навчання.

система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових і фізичних здібностей учнів, формування їх світогляду, моралі та поведінки, підготовку до суспільного життя, до праці.

документ, що визначає структуру навчального року, перелік та розподіл предметів для вивчення в конкретному навчальному закладі, тижневу й річну кількість годин, відведених на кожний навчальний предмет.

дошкільна освіта

повна загальна середня освіта

фахова передвища освіта

освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта

спортивна освіта

система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових і фізичних здібностей учнів, формування їх світогляду, моралі та поведінки, підготовку до суспільного життя, до праці.

звід норм і положень, що визначають державні вимоги до освіченості учнів і випускників шкіл на рівні початкової, базової та повної загальної середньої освіти і гарантії держави щодо її здобуття, галузі та розподіл годин між ними за роками навчання; визначає граничне допустиме тижневе навантаження учнів для кожного класу; встановлює кількість навчальних годин, фінансованих з бюджету.

документ, що визначає структуру навчального року, перелік та розподіл предметів для вивчення в конкретному навчальному закладі, тижневу й річну кількість годин, відведених на кожний навчальний предмет.

формує навчальний заклад з урахуванням інтересів, здібностей, життєвих планів учнів, вона є суттєвим засобом забезпечення повноцінного розвитку особистості кожного школяра.

є спільною для всіх загальноосвітніх закладів України і визначає її загальнодержавний компонент.

охоплює вибірково-обов'язкові предмети, індивідуальні та групові заняття, курси за вибором і профільне навчання, факультативи.

документ, що визначає структуру навчального року, перелік та розподіл предметів для вивчення в конкретному навчальному закладі, тижневу й річну кількість годин, відведених на кожний навчальний предмет.

є спільною для всіх загальноосвітніх закладів України і визначає її загальнодержавний компонент.

формує навчальний заклад з урахуванням інтересів, здібностей, життєвих планів учнів, вона є суттєвим засобом забезпечення повноцінного розвитку особистості кожного школяра.

документ, що визначає структуру навчального року, перелік та розподіл предметів для вивчення в конкретному навчальному закладі, тижневу й річну кількість годин, відведених на кожний навчальний предмет.

звід норм і положень, що визначають державні вимоги до освіченості учнів і випускників шкіл на рівні початкової, базової та повної загальної середньої освіти і гарантії держави щодо її здобуття, галузі та розподіл годин між ними за роками навчання; визначає граничне допустиме тижневе навантаження учнів для кожного класу; встановлює кількість навчальних годин, фінансованих з бюджету.

система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових і фізичних здібностей учнів, формування їх світогляду, моралі та поведінки, підготовку до суспільного життя, до праці.

система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових і фізичних здібностей учнів, формування їх світогляду, моралі та поведінки, підготовку до суспільного життя, до праці.

державний документ, що визначає зміст і обсяг ЗУН з кожного навчального предмета, порядок і послідовність тем та розділів із розподілом їх за роками навчання, орієнтовна кількість годин на їх вивчення.

пояснювальна записка, вякій визначаються цілі та завдання вивчення певного предмета, розкривається значення предмета для розвитку школяра.

дидактично обґрунтована система знань, умінь, навичок, відібраних з відповідної галузі науки або мистецтво для вивчення в навчальному закладі або це спеціально опрацьована система знань по одній із наук.

Типова освітня програма розроблена під керівництвом Савченко О.Я. (1-2 клас, 3-4 клас)

Типова освітня програма розроблена під керівництвом Шияна Р.Б. (1-2 клас, 3-4 клас)

Програма виховання і навчання “Дитина”

Програма виховання і навчання “Розвиток”, “Обдарована дитина”

навчальна програма

навчальний предмет

типовий навчальний план

зміст освіти

книга, що включає основи наукових знань з певної навчальної дисципліни у відповідності з цілями навчання, встановленими програмою і вимогами дидактики.

дидактично обґрунтована система знань, умінь, навичок, відібраних з відповідної галузі науки або мистецтво для вивчення в навчальному закладі або це спеціально опрацьована система знань по одній із наук.

державний документ, що визначає зміст і обсяг ЗУН з кожного навчального предмета, порядок і послідовність тем та розділів із розподілом їх за роками навчання, орієнтовна кількість годин на їх вивчення.

збірники задач і вправ

підручники

довідники

атласи

хрестоматії