Тест:

Варіант 3 Мікробіологія галузі 3 курс

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Контрольна робота має три рівні складності:

  • перший рівень-тестові завдання з однією правильною відповіддю

  • другий - дайте відповідь на питання

  • третій - виконати задачу та обрати правильну відповідь

1

1 з 30 балів

Оберіть чинники, що перешкоджають розвитку мікроорганізмів на плодах і овочах:

2

1 з 30 балів

Переважною мікрофлорою сквашеного молока є:

3

1 з 30 балів

Яку назву має термін перебігу інфекції від моменту зараження до появи перших ознак захворювання?

4

1 з 30 балів

Як називається процес розкладу цукру на спирт та СО2, який здійснюється під дією мікроорганізмів?

5

1 з 30 балів

Назвіть метод санітарної оцінки повітря

6

1 з 30 балів

Як називається процес теплової обробки продуктів, який здійснюється при температурі вище 100 0С ?

7

1 з 30 балів

За якою температурою найбільш активно здійснюється спиртове бродіння:

8

1 з 30 балів

Які із названих мікроорганізмів використовують для отримання столового оцету?

9

1 з 30 балів

Мікробіологічним показником засміченості води патогенними бактеріями кишечної групи служить...

10

1 з 30 балів

До фізичних засобів дезинфекції відносяться:

11

1 з 30 балів

Назвіть збудника брючного тифу і паратифів А і В

12

1 з 30 балів

Назвіть корисні властивості плісневих грибів

13

1 з 30 балів

При санітарній оцінці грунту визначають

14

1 з 30 балів

Які об’єкти навколишнього середовища є найбільш сприятливими для розмноження мікроорганізмів?

15

1 з 30 балів

До хімічних засобів дезінфекції відносять:

16

1 з 30 балів

Що викликає харчові отруєння небактеріальної природи?

17

1 з 30 балів

Який збудник викликає ботулізм?

18

1 з 30 балів

Назвати оптимальні умови розвитку збудника ботулізму:

19

1 з 30 балів

Назвати особливо характерну ознаку харчових токсикоінфекцій, яка відрізняє ці захворювання від токсикозів:

20

1 з 30 балів

Назвіть призначення миття:

21

2 з 30 балів

Інфекційне хронічне захворювання, яке уражує домашніх і диких тварин і людину, супроводжується в людей лихоманкою, набряком і болем в суглобах і м'язах, називається...

22

2 з 30 балів

Плоди, ягоді, овочі, зерно, крупи, насіння та інші види рослинної сировини в значній ступені засмічені різними мікроорганізмами, що складають...

23

2 з 30 балів

Жива риба,що знаходиться у воді,має не поверхні тіла, в зябрах і кишечнику мікроорганізми, котрі складають...

24

2 з 30 балів

Мікроорганізми, мінімальні температури для яких перебувають у межах від 0 до 10 °С, оптимальні — близько 25—35 °С, максимальні — 40—50 °С, називають...

25

2 з 30 балів

Ситуаційне завдання. Повітря виробничих приміщень може стати джерелом мікробного забруднення. Під час проведення аналізу повітря виробничого приміщення було виявлено кількість мезофільних аеробних і факультативно-анаеробних мікроорганізмів (КМАФАнМ) 2000 КУО/м3 . Необхідно зробити висновок чи відповідає якість повітря санітарним вимогам.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Наголос (3 варіант)

Наголос (3 варіант)

450

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
9—11 клас

36 грн

Фразеологізми (Варіант 3)

Фразеологізми (Варіант 3)

174

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
8—11 клас

36 грн

Орфографія (Варіант 3)

Орфографія (Варіант 3)

338

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
8—9 клас

36 грн

Волейбол, баскетбол, баскетбол 3*3 варіант №2

Волейбол, баскетбол, баскетбол 3*3    варіант №2

78

Аватар профіля Карпенко Ольга Миколаївна
Фізична культура
7 клас

25 грн

Тренажер "НАГОЛОС" (Варіант 3)

Тренажер "НАГОЛОС" (Варіант 3)

155

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
8—11 клас

48 грн

частина ДПА (варіант 3)

частина ДПА (варіант 3)

312

Аватар профіля Таран Ельвіра Вікторівна
Історія України
11—12 клас та дорослі

20 грн

Схожі тести

Варіант 1 Мікробіологія галузі 3 курс

Варіант 1 Мікробіологія галузі 3 курс

127

Аватар профіля Полещук Олена Юріївна
Мікробіологія галузі
III курс