Тест:

Спостереження як основний метод ознайомлення дітей з природою

19.08.2020
1 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5

1

1 з 5 балів

До якої групи методів відносять спостереження?

2

1 з 5 балів

Процес спостереження умовно поділяють на   етапи

3

1 з 5 балів

Укажіть послідовність процесу спостереження

Заключний

Основний

Початок спостереження

4

1 з 5 балів

Спостереження - це...

5

1 з 5 балів

На думку              , під впливом спостережень формується спостережливість

Рефлексія від 28 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 24

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 26

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Науковий метод пізнання. Роль органів чуття у вивченні природи. Спостереження.

Науковий метод пізнання. Роль органів чуття у вивченні природи. Спостереження.

121

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
" Пізнаємо природу "
5 клас

50 грн

Основні методи біологічних досліджень.

 Основні методи біологічних досліджень.

160

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
9 клас

50 грн

Основні методи біологічних досліджень

Основні методи біологічних досліджень

30

Аватар профіля Петух Богдан Сергійович
Біологія
9 клас

25 грн

Випромінювання небесних тіл. Методи астрономічних досліджень (спостережень)

Випромінювання небесних тіл. Методи астрономічних досліджень (спостережень)

158

Аватар профіля Гніденко Жанна Габітовна
Астрономія
11 клас

20 грн

Випромінювання небесних тіл. Методи астрономічних досліджень (спостережень)

Випромінювання небесних тіл. Методи астрономічних досліджень (спостережень)

129

Аватар профіля Чміль Микола Вадимович
Астрономія
11 клас

50 грн

Методи дослідження природи. Прилади та обладнання для вивчення природи.

Методи дослідження природи. Прилади та обладнання для вивчення природи.

201

Аватар профіля Сахацька (шпак) Світлана Анатоліївна
Пізнаємо природу
5 клас

41 грн

Схожі тести

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

625

Аватар профіля Маковей Карина Олександрівна
Педагогіка
II—IV курси та дорослі

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

199

Аватар профіля Єрмакова Яна Русланівна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

483

Аватар профіля Пластун Вікторія Вікторівна
Педагогіка
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

1626

Аватар профіля Чопенко Аліна Сергіївна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

258

Аватар профіля Андрєєва Анастасія Вікторівна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

354

Аватар профіля Конєва Вікторія Євгенівна
Педагогіка
III курс