Підсумкова робота №1 з теми «На струнах кобзи, ліри та бандури»». ( тестування)

а) Напади шведських військ на Правобережну Україну та захоплення бранців.

б) Напади турецько-татарських завойовників на українські землі та масовий ясир (угон людей у неволю).

в) Російсько-турецькі війни початку XIX століття та знищення Запорозької Січі.

г) Походи польської шляхти проти українських селян-повстанців.

а) На Різдво Христове.

б) На Зелені свята (Трійцю).

в) У свято Святого Великодня (свято Воскресіння Христового).

г) На Покрови Пресвятої Богородиці.

а) Вона прийняла турецьку віру, вийшла заміж за турецького пашу і вважає своє життя на чужині незворотним.

б) Вона боїться помсти турецького султана за викрадення ключів.

в) Вона хоче сама стати володаркою всього Стамбула.

г) Вона чекає на повернення свого рідного батька-священника з полону.

а) Гумористичний рефрен із насмішкою над ворогом.

б) Фантастичний епілог із перетворенням героїв на птахів.

в) Заклик до повстання проти польського короля.

г) Кінцівка (славословія або плач-завершення) із закликом молитися за звільнення невольників.

а) Битва під Берестечком.

б) Перші блискучі перемоги над поляками (під Жовтими Водами та Корсунем).

в) Зборівська угода.

г) Переяславська рада.

а) Ясний сокіл.

б) Вороний кінь.

в) Хміль, що в'ється та обплітає поле.

г) Сиве море.

а) Польську шляхту (завойовників).

б) Кримських татар.

в) Турецьких яничарів.

г) Московських воєвод.

а) Гіперболічний опис неба і сонця.

б) Пряме автобіографічне зізнання гетьмана у віршах.

в) Порівняння козака з бурею.

г) Алегорія (порівняння визвольної боротьби та війська з ростом хмелю, що заглушує ворогів).

а) Петра Сагайдачного.

б) Івана Мазепу.

в) Івана Сірка.

г) Максима Залізняка.

а) Розходитися по домівках на зимівлю через холод.

б) Сідати на коней та йти в похід проти ворогів (бусурманів/татар).

в) Складати зброю перед сильнішим супротивником.

г) Розподіляти здобуте багатство між бідними.

а) Нрішучістю та схильністю до довгих роздумів і вагань.

б) Байдужістю до долі товаришів.

в) Надзвичайною сміливістю, бойовим духом і здатністю миттєво підняти козаків на захист.

г) Жорстокістю виключно до мирного українського населення.

а) Спокійний пейзажний опис вечірнього степу.

б) Філософське роздумування про плинність людського життя.

в) Звернення до міфічних сил і духів степу.

г) Початок із динамічної дії (клик отамана) та конкретної географічної деталі (Чорна доріжка).

польської шляхти

німецьких лицарів

татарської орди

московського війська

ворожа куля

закохана дівчина

мачуха

татарський хан

ясним соколом

непереможним гетьманом

славним козаком, що за Україну бився

грізним суддею

бо він хотів поїхати на Січ і залишити її

бо він зрадив її кохання та залицявся до іншої

бо її змусила це зробити мачуха

бо він виявився татарським шпигуном

викупила їх за золото

підпалила турецьку фортецю

викрала у пана ключі й відімкнула темницю

організувала повстання всередині міста

Тараса Шевченка

Марусю Чурай

Лесю Українку

Марусю Богуславку

образ Савур-могили

образ татарської орди

образ козацького коня

образ зрадника-перебіжчика

образ золотої карети

проблема туги за рідною землею

проблема екологічної катастрофи та засухи

проблема класової боротьби між бідними та багатими козаками

проблема невільництва та полону

проблема збереження релігійної та національної ідентичності