Особистість людини

а) фіксовані установки

б) умови сімейного оточення дитини

в) система ціннісних орієнтацій та установок людини, які відображають спосіб її ставлення до когось або до чогось

а) комунікативний, суб'єктно-діяльнісний, рефлективний

б) системи вчинків людини, безпосередні реакції людини на актуальну предметну ситуацію

В)інтелектуальний; емоційний; поведінковий

а) соціально оцінюваний акт поведінки, що побуджусться усвідомленими мотивами

б) спосіб особистісного існування в світі, як всезагальний філософський принцип, який допомагає тлумачити природу людини і світу в пізнавальному та практичному відношеннях

в) 2 варіанти правильні

а) В.А. Ядову

б) М.А.Кречмару

в) Л.І.Божович

а) різні стани схильностей або готовностей людини до сприйняття умов діяльності (ситуацій), його поведінкових готовностей, які спрямовують діяльність

б) загальну спрямованість інтересів особистості щодо конкретної сфери соціальної активності

в) систему ціннісних орієнтацій особистості

а) Четвертий, вищий рівень диспозицій утворює система ціннісних орієнтацій особистості, яка регулює поведінку і діяльність особистості в найзначніших ситуаціях її соціальної активності.

б) 4 рівень фіксує загальну спрямованість інтересів особистості щодо конкретної сфери соціальної активності, або базові соціальні установки.

в) 4 рівень це складніші диспозиції, які формуються на основі потреби людини в спілкуванні, здійснюваному в малій групі, і відповідно в тих ситуаціях, які задані діяльністю в цій групі.

а) якість особистості, що узагальнює найбільш виражені, тісно взаємозалежні і тому що чітко виявляються в різних видах діяльності властивості особистості

б) концепція особистості, що узагальнює процесуально ієрархічні підструктури особистості із субординацією нижчих підструктур вищим

в) спрямованість особистості

а) Темперамент є вродженим, характер набутим

б) Темперамент не можна змінити, можна навчитися його стримувати, характер же піддається коригуванню під впливом зовнішніх факторів. Темперамент ділиться на загальноприйняті типи, характер ж намагалися класифікувати багато вчених, але до єдиної думки не дійшли.

в) Темперамент є вродженим, характер набутим.Темперамент не можна змінити, можна навчитися його стримувати, характер же піддається коригуванню під впливом зовнішніх факторів.Темперамент ділиться на загальноприйняті типи, характер ж намагалися класифікувати багато вчених, але до єдиної думки не дійшли.Темперамент не піддається оцінці, риси характеру ми оцінюємо.

а) ендопсихічну та екзопсихічну організацію

б) систему відносин людини та її досвід

в) біологічні структури

а) постійне прагнення людини до повного вияву і розвитку особистісних потенційних можливостей та їх реалізації

б) свідома, цілеспрямована матеріально-практична, соціальна й духовна діяльність особи, спрямована на реалізацію власних сил, здібностей, можливостей, життєвих настанов

в) цілеспрямована свідома, систематична діяльність особистості з метою вироблення в собі бажаних духовних, інтелектуальних, моральних, естетичних, фізичних та інших позитивних рис й усунення негативних