Тест:

"Несилові методи протидії булінгу"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

1

1 з 23 балів

Профілактика булінгу та створення дружнього освітнього простору – не просто процес. Це перебудова свідомості учасників та учасниць освітньої спільноти?

2

1 з 23 балів

Яке запитання потрібно поставити для дисциплінарного підходу протидії булінгу?

3

1 з 23 балів

Встановіть відповідності між старою парадигмою та новою парадигмою:

Стара парадигма
Нова парадигма
1

Поведінка визначається як порушення правил закладу освіти

А

Поведінка визначається як така, що не завдає шкоди іншим (прояв співчуття/емпатії)

2

Фокус на звинуваченні або встановленні провини в минулому (чи він/вона зробили це?)

Б

Діалог і переговори - взаємоповага, всі беруть участь у розмові; прийняття і усвідомлення відмінностей

3

Змагальні/суперницькі стосунки і дисциплінарний/каральний процес

В

Фокус на співпраці і залученні до вирішення проблеми, де враховуються почуття, потреби і погляди усіх

4

1 з 23 балів

Коли дитині погано - вони не переносять свої емоції на інших?

5

1 з 23 балів

Причинами прояву булінгу в закладі освіти є:

6

1 з 23 балів

Встановіть послідовність блоків програми профілактики булінгу "Не смійся з мене":

Творче вирішення конфлікту

Усвідомлення і сприйняття розбіжностей

Вираження почуттів

Турбота, співчуття і співпраця

7

1 з 23 балів

Не є інструментом створення безпечного середовища в закладі освіти:

8

1 з 23 балів

Практика "Майндфулнес" - це::

9

1 з 23 балів

Ненасильницьке спілкування - це:

10

1 з 23 балів

Шкільна служба порозуміння - вирішення конфліктів мирним шляхом?

11

1 з 23 балів

Комунікація без приниження, образ та осуду від «серця» до «серця», що значно знижує напругу в конфліктних ситуаціях та дозволяє спілкуванню стати більш щирим - головна мета

12

1 з 23 балів

Першим кроком практичного застосування ненасильницького спілкування є:

13

1 з 23 балів

Другим кроком практичного застосування ненасильницького спілкування є:

14

1 з 23 балів

Третім кроком практичного застосування ненасильницького спілкування є:

15

1 з 23 балів

Четвертим кроком практичного застосування ненасильницького спілкування є:

16

1 з 23 балів

Мізинчик з вправи "П'ять пальчиків" означає -

17

1 з 23 балів

Підмізинчик з вправи "П'ять пальчиків" означає -

18

1 з 23 балів

Середульший палець з вправи "П'ять пальчиків" означає -

19

1 з 23 балів

Вказівний палець з вправи "П'ять пальчиків" означає -

20

1 з 23 балів

Великий палець палець з вправи "П'ять пальчиків" означає -

21

1 з 23 балів

Конфлікти можна замовчувати і варто відразу не спілкуватися та не розбиратися в разі будь-яких сутичок?

22

1 з 23 балів

Скільки кроків має програма профілактики булінгу, відпрацьований Кенетом Шор в Америці?

23

1 з 23 балів

"Програма профілактики булінгу, відпрацьований Кенетом Шором в Америці, із 12 кроків"

       - Заснування комітету з профілактики булінгу

       - Дослідження рівню булінгу в закладі освіти

       - Прописання прозорої та зрозумілої політики протидії булінгу для учнів/учениць, викладачів/ викладачок та батьків

       - Налагодження перевірки місць, де найчастіше відбувається булінг

       - Запровадження навчання для вчителів/учительок та персоналу закладу освіти

       - Поширення інформації щодо булінгу через спільні активності

       Інтегрування лекцій та спеціальних активностей у навчальний процес

       - Наснаження усіх учасників/учасниць спільноти у підтримці постраждалих від булінгу

        - Концентрування уваги на учнях/ученицях, що знаходяться в «групі ризику» та вірогідніше можуть потрапити в ситуацію булінгу

        - Відповідь на випадки булінгу за допомогою поєднання дисциплінарного та направляючого відновного підходу

        - Серйозне сприйняття повідомлень про булінг та швидка реакція

       - Залучення до програми батьків.

Довідка, те що вписувати потрібно (число записати цифрою/числом та через пробіл написати крок:

1 крок; 2 крок; 3 крок; 4 крок; 5 крок; 6 крок; 7 крок; 8 крок; 9 крок; 10 крок; 11 крок; 12 крок

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Метод фантазування.

Метод фантазування.

141

Аватар профіля Василенко Галина Григорівна
Технології

33 грн

Методи масивів

Методи масивів

135

Аватар профіля Холод Іван Петрович
Інформатика
9 клас

33 грн

Селекція та методи.

Селекція та методи.

142

Аватар профіля Димченко Ольга Ігорівна
Біологія
9 клас

20 грн

Методи селекції

 Методи селекції

191

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
9 клас

27 грн

Методи генетичних досліджень. Сучасні методи молекулярної генетики

Методи генетичних досліджень. Сучасні методи молекулярної генетики

396

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
9 клас

27 грн

Рядки у Пайтон. Методи

Рядки у Пайтон. Методи

464

Аватар профіля Токар Юлія Валеріївна
Інформатика
8—11 клас

33 грн

Схожі тести

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

597

Аватар профіля Маковей Карина Олександрівна
Педагогіка
II—IV курси та дорослі

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

173

Аватар профіля Єрмакова Яна Русланівна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

439

Аватар профіля Пластун Вікторія Вікторівна
Педагогіка
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

1593

Аватар профіля Чопенко Аліна Сергіївна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

237

Аватар профіля Андрєєва Анастасія Вікторівна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

333

Аватар профіля Конєва Вікторія Євгенівна
Педагогіка
III курс