Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Педагогіка›
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ 1
Тест:
МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ 1
03.09.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Тест містить завдання, що мають по чотири (А, Б, В, Г) варіанти відповіді, серед яких правильна ‒ лише одна. Кожна правильна відповідь ‒ 1 бал. Завдання, що мають по п’ять (А, Б, В, Г, Д) варіантів відповідей, серед яких правильними ‒ є два. Кожна правильна відповідь ‒ 1 бал. У завданнях на відповідність до кожного з рядків інформації, позначених цифрами, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. Кожна правильна відповідь ‒ 0,5 балів.
1
1 з 12 балів
Яким є центральним завданням навчання математики у закладі дошкільної освіти?
2
1 з 12 балів
Які значення слів характеризують поняття про розмір предметів у дітей раннього віку (2-3 року життя)?
3
1 з 12 балів
Які значення слів характеризують поняття про кількість предметів у дітей раннього віку (2-3 року життя)?
4
1 з 12 балів
Які значення слів характеризують поняття про форму предметів у дітей раннього віку (2-3 року життя)?
5
1 з 12 балів
Які значення слів характеризують орієнтування у просторі дітей раннього віку (2-3 року життя)?
6
1 з 12 балів
Які значення слів характеризують орієнтування у часі дітей раннього віку (2-3 року життя)?
7
1 з 12 балів
Найпростіша суто математична форма відображення реальних ситуацій, які водночас близькі й зрозумілі дітям і з якими вони стикаються це ‒
8
1 з 12 балів
До практичних методів навчання математики відноситься:
9
1 з 12 балів
До наочних методів навчання математики відноситься:
10
1 з 12 балів
До словесних методів навчання математики відноситься:
11
1 з 12 балів
До самостійної групи ігрових методів навчання математики відноситься:
12
1 з 12 балів
У дітей дошкільного віку елементарні математичні уявлення формуються у процесі організації таких форм навчання:
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0