Тест:

Марафон. Історія (СГД)

09.02.2022
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

1

1 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

З'ясуйте, представники якої опозиційної течії на українських землях Російської імперії застосовували практику «ходіння в народ»:

2

1 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Назвіть перший україномовний журнал у Російській державі:

3

1 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Вкажіть український регіон, який був індустріальним лідером Наддніпрянщини:

4

4 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Вкажіть особливості селянської реформи в українських губерніях Російської імперії:

5

4 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Вкажіть чинники, які гальмували розвиток сільського господарства у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.:

6

4 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Зазначте напрями діяльності громадівців у 60-х роках XIX ст.:

7

4 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Зазначте напрями діяльності народників у Наддніпрянщині:

8

6 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Розташуйте події у хронологічній послідовності:

створення в Російській імперій Таємного комітету для підготовки селянської реформи

прийняття Валуєвського циркуляру

шкільна реформа в Російській імперії

Емський указ Олександра ІІ

"Чигиринська змова"

діяльність таємної студентської організації Братство тарасівців

9

6 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Розташуйте події у хронологічній послідовності:

відкриття першої недільної школи

прийняття Валуєвського циркуляру

судова реформа в Російській імперії

перехід від рекрутчини до загальної військовї повинності в Російській імперії

вихід першого номеру журналу "Громада"

діяльність таємної студентської організації Братство тарасівців

10

6 з 150 балів

Наддніпрянська Україна у другій половині ХІХ століття

Розташуйте події у хронологічній послідовності:

створення в Києві "Української громади"

видання журналу "Основа"

земська реформа в Російській імперії

початок діяльності гуртка "Південні бунтарі"

"Чигиринська змова"

вбивство Олександра ІІ

11

3 з 150 балів

Українські землі у складі Австрійської та Російської імперій наприкінці XVIII - у першій третині ХІХ століть.

Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття.

Співвіднесіть назви міст та назви масонських лож, що виникли там:

1

Понт Евксинський

А

Одеса

2

Любов до істини

Б

Полтава

3

Об'єднаних слов'ян

В

Київ

Г

Миколаїв

12

3 з 150 балів

Українські землі у складі Австрійської та Російської імперій наприкінці XVIII - у першій третині ХІХ століть.

Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття.

Встановіть відповідність між програмними документами декабристських організацій та їхніми планами щодо майбутнього устрою держави:

1

"Руська правда" П.Пестеля

А

перетворення російської імперії на республіку. Право на самовизначення залишалося лише за поляками, а інші народи імперії його не мали.

2

Конституція М.Муравйова

Б

встановлення конституційної монархії і федеративного устрою. На території України передбачалося створити Українську та Чорноморську держави.

3

Програма "Товариства об'єднаних слов'ян"

В

визволення слов'янських народів і створення їх союзу. Однак Україна, як член цієї організації, не фігурує.

13

4 з 150 балів

Українські землі у складі Австрійської та Російської імперій наприкінці XVIII - у першій третині ХІХ століть.

Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття.

Установіть відповідність між іменами історичних діячів та їх характеристиками:

1

П.Куліш

А

член Кирило-Мефодіївського товариства, автор першої навчальної книги з історії України для дітей старшого шкільного віку

2

М.Костомаров

Б

історик, публіцист, співзасновник Кирило-Мефодіївського товариства, автор книги "Буття українського народу"

3

П.Пестель

В

декабрист, автор "Руської правди"

4

М.Муравйов

Г

декабрист, автор проекту Конституції Північного товариства

14

4 з 150 балів

Українські землі у складі Австрійської та Російської імперій наприкінці XVIII - у першій третині ХІХ століть.

Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття.

Установіть відповідність між датами та подіями:

1

1833-1837 роки

А

діяльність "Руської трійці"

2

грудень 1825 року

Б

повстання Чернігівського полку

3

1855 рік

В

Київська козаччина

4

грудень 1845 - початок 1847 років

Г

діяльність Кирило-Мефодіївського товариства

15

1 з 150 балів

Реформа - це ...

16

1 з 150 балів

У ХІХ столітті "воєнними поселеннями" називали ...

17

1 з 150 балів

Українські землі у складі Австрійської та Російської імперій наприкінці XVIII - у першій третині ХІХ століть.

Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття.

Вагомим прикладом активної суспільної діяльності Головної Руської Ради було ...

18

4 з 150 балів

Модернізація українського суспільства в середині - у другій половині ХІХ століття

Позначте положення селянської реформи 1861 року, що стосувалися особистого звільнення селян:

19

4 з 150 балів

Модернізація українського суспільства в середині - у другій половині ХІХ століття

Встановіть відповідність між назвами основних законодавчих актів про скасування кріпосного права та їхніми основними характеристиками:

1

"Додаткові правила" (1866 рік)

А

визначався порядок звільнення державних селян, селян Бесарабії, слуг (двірних), козаків; визначався порядок викупу землі селянами

2

"Маніфест імператора Олександра ІІ"

Б

проголошувалося скасування кріпосного права для поміщицьких селян як благодіяння імператора та дворян

3

"Місцеві положення" (серед них і положення щодо земель України)

В

визначався порядок звільнення селян від кріпосної залежності, зважаючи на місцеві особливості

4

"Положення про селян, що виходять із кріпосної залежності"

Г

визначався загальний порядок звільнення від кріпосної залежності поміщицьких селян

20

1 з 150 балів

Які країни наприкінці ХІХ століття стали найбільшими осідками емігрантів із західноукраїнських земель?

21

2 з 150 балів

Модернізація українського суспільства в середині - у другій половині ХІХ століття

Позначте назви міст, що їх сполучала між собою перша залізнична колія, споруджена на території підросійської України:

22

1 з 150 балів

Модернізація українського суспільства в середині - у другій половині ХІХ століття

Позначте основну причину промислового застою Західної України в другій половині ХІХ століття:

23

1 з 150 балів

Виробництво продукції з метою отримання прибутку - це...

24

4 з 150 балів

Модернізація українського суспільства в середині - у другій половині ХІХ століття

Розташуйте події у хронологічній послідовності:

скасування кріпосного права в Російській імперії

шкільна реформа

міська реформа

військова реформа

25

2 з 150 балів

Вкажіть регіони, в яких повстання гайдамаків 1768 року набуло найбільшого розмаху:

26

1 з 150 балів

Зазначте, який статус мало "Королівство Галіція та Лодомерія" наприкінці XVII століття:

27

1 з 150 балів

Вкажіть, яке з українських міст було засновано у другій половині XVII століття:

28

4 з 150 балів

Визначте причини Коліївщини:

29

4 з 150 балів

Визначте, у чому полягав внесок Києво-Могилянської академії в розвиток української культури другої половини XVII століття:

30

6 з 150 балів

Розташуйте події в хронологічній послідовності:

перетворення козацьких полків Лівобережної України на кавалерійські регулярні полки

створення царським урядом поселень Слов'яно-Сербії

створення Чорноморського козачого війська

лікідація Запорозької Січі

ліквідація ІІ Малоросійської колегії

Коліївщина

31

4 з 150 балів

Встановіть відповідність між подіями та історичними особами:

1

проведення Генерального опису Малоросії

А

П.Рум'янцев

2

ліквідація Запорозької Січі

Б

П.Текелія

3

відновлення в Україні земських, гродських та підкоморських судів

В

К.Розумовський

4

заснування Катеринослава

Г

Г.Потьомкін

32

1 з 150 балів

Вкажіть, який історичний діяч зображений на малюнку:

03004yke-9e11-212x265.jpg

33

1 з 150 балів

Вкажіть, який історичний діяч зображений на малюнку:

03004yld-bd02-180x200.jpg

34

1 з 150 балів

Вкажіть, який історичний діяч зображений на малюнку:

03004ylo-e84f-211x239.jpg

35

1 з 150 балів

Вкажіть, який історичний діяч зображений на малюнку:

03004ym7-e2d4-190x250.jpg

36

1 з 150 балів

Батуринська трагедія сталася 2 листопада 1708 року. Вкажіть, чому Батурин був захоплений і знищений російськими військами:

37

3 з 150 балів

Визначте причини пошуку гетьманом Іваном Мазепою нових союзників:

38

3 з 150 балів

Визначте три основні завдання І Малоросійської колегії:

39

6 з 150 балів

Розташуйте події у хронологічній послідовності:

залучення українських козаків до участі у Північній війні

зруйнування Чортомлицької Січі Петром І

прийняття Конституції Пилипа Орлика

початок діяльності І Малоросійської колегії

похід російьско-українських військ в Очаків

велике гайдамацьке повстання на Правобережжі

40

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Виходець із чесько-польської родини. Кар'єру розпочав з посади писаря у канцелярії Київського митрополита і завдяки розуму в 34 роки став генеральним писарем (1700 р.) та довіреною особою Івана Мазепи. Був утаємничений у політичні плани гетьмана і залишався вірним йому та Україні.

41

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Наказний гетьман України у 1722-1724 роках. Вихованець Києво-Могилянської колегії. З 1706 року - чернігівський полковник. Був кандидатом у гетьмани в 1708 році, але російський цар Петро І його остерігався. Цікавився історією України і був автором "Хроніки".

42

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Полковник, народний герой, керівник визвольної боротьби на Правобережній Україні. Заарештований і у 1705 році засланий до Сибіру. У 1709 році брав участь у Полтавській битві. Вів переговори з Іваном Мазепою про возз'єднання Правобережної України з Лівобережною.

43

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Став козаком за доби Богдана Хмельницького. Тридцятилітнім уже належав до вищої полкової старшини. Був дозорцем скарбу полкового, ревізором скарбу військового, генеральним підскарбієм. Опісля став священиком та автором книги "Літопис Самовидця".

44

1 з 150 балів

Заселення й освоєння окраїнних та пустинних земель - це...

45

1 з 150 балів

Форма залежності, за якою одна держава бере на себе здійснення зовнішніх відносин іншої держави, захист її інтересів та бере під свій контроль ряд внутрішніх справ, - це...

46

1 з 150 балів

Самоуправління, повна незалежність від верховної влади держави, до якої належить дана територія, у вирішенні внутрішніх питань - це...

47

1 з 150 балів

Історична назва частини України, яка після Андрусівського перемир'я відійшла до Речі Посполитої, - це...

48

1 з 150 балів

Що було наслідком Чигиринських походів турецько-татарських військ у 1677 - 1678 роках?

49

1 з 150 балів

Хто із указаних історичних постатей був отаманом Запорозької Січі?

50

4 з 150 балів

Установіть хронологічну послідовність подій:

Конотопська битва

І.Сірко вперше став кошовим отаманом Запорозької Січі

Андрусівське перемир'я

Укладення "Вічного миру" між Річчю Посполитою та Московією

51

1 з 150 балів

Що було спільним для Андрусівського перемир'я (1667 року) та "Вічного миру" (1686 року)?

52

1 з 150 балів

Назвіть державу, за військово-політичний союз із якою звинувачували гетьмана Петра Дорошенка:

53

4 з 150 балів

Вкажіть основні соціальні стани українського суспільства другої половини 17 століття:

54

6 з 150 балів

Розташуйте події в хронологічній послідовності:

обрання Старшинською радою гетьманом Івана Виговського

Корсунська козацька рада та оформлення договору зі Швецією

антигетьманське повстання Максима Пушкаря та Якова Барабаша

похід 100-тисячної російської армії Олексія Трубецького на Україну

перемога української армії у Конотопській битві

козацька рада під Германівкою на Київщині

55

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Одні називали його "Сонце Руїни", інші - зрадником України. Був онуком гетьмана Війська Запорозького, соратником Богдана Хмельницького, прилуцьким полковником. Ставши гетьманом Правобережжя, на деякий час об'єднав Україну. Союз із Туреччиною виявився невдалим.

56

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Полководець, учасник національно-визвольної війни, герой народних легенд і переказів, відомий у багатьох країнах. 15 разів був обраний кошовим отаманом на Запорожжі. Провів понад 60 переможних битв проти турецько-татарських військ.

57

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Потрапив у полон до татар під час битви під Жовтими Водами, викуплений Богданом Хмельницьким. Став його найближчим і вірним сподвижником, генеральним військовим писарем, розбудовував адміністративний і дипломатичний штаби. Обраний гетьманом України.

58

1 з 150 балів

Вкажіть ім'я та прізвище історичної особи:

Він міг стати ученим, письменником, але гетьманом та військовим діячем був слабким. За його гетьманування відбувся не лише територіальний поділ України, а й підкорення її земель Речі Посполитій, Московії, Туреччині.

59

1 з 150 балів

Визначте поняття (одним словом):

Верховенство однієї держави над іншою.

60

1 з 150 балів

Визначте поняття (одним словом):

Вибір між кількома можливостями, що виключають одна одну.

61

1 з 150 балів

Визначте поняття (одним словом):

Форма правління, за якої влада в державі зосереджена в руках однієї особи.

62

1 з 150 балів

Визначте поняття (одним словом):

Документ, який видавав гетьманський уряд та полковники.

63

4 з 150 балів

Встановіть відповідність між посадами та їх функціями:

1

гетьман

А

глава держави

2

генеральний підскарбій

Б

відав фінансами, очолював скарбницю

3

генеральний хорунжий

В

охоронець корогви

4

генеральний осавул

Г

ад'ютант гетьмана

64

1 з 150 балів

З'ясуйте, яка книга була перекладена українською мовою та стала здобутком Реформації:

65

1 з 150 балів

Визначте, хто очолив перше масштабне повстання козаків наприкінці XVI століття:

Рефлексія від 12 учнів

Сподобався:

0

Так: 8

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 8

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 8

Так: 4

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

НМТ-тренування з української мови. Спортивний марафон🏆🎯

НМТ-тренування з української мови. Спортивний марафон🏆🎯

68

Аватар профіля Давидова Ксенія Сергіївна
Українська мова
10—11 клас

66 грн

Мій край та його історія

Мій край та його історія

541

Аватар профіля Кулеш Таїса Анатоліївна
Вступ до історії. НУШ

25 грн

Міфи в історії. Усна історія

Міфи в історії. Усна історія

284

Аватар профіля Філоненко Тетяна Миколаївна
Вступ до історії та Громадянської освіти
5 клас

33 грн

"Сенс" історії. Багатоманітність історії

"Сенс" історії. Багатоманітність історії

230

Аватар профіля Лиса Інна Олександрівна
Різне
5 клас

25 грн

Відлік часу в історії. Де відбувається історія

Відлік часу в історії. Де відбувається історія

185

Аватар профіля Майнаєв Фарідун Якубджонович
Вступ до історії
5 клас

35 грн

Історія повсякдення. Традиції та виховання впродовж історії

Історія повсякдення. Традиції та виховання впродовж історії

431

Аватар профіля Литвиненко Ольга Володимирівна
Історія: Україна і світ
6 клас

33 грн

Схожі тести

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

597

Аватар профіля Маковей Карина Олександрівна
Педагогіка
II—IV курси та дорослі

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

173

Аватар профіля Єрмакова Яна Русланівна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

439

Аватар профіля Пластун Вікторія Вікторівна
Педагогіка
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

1593

Аватар профіля Чопенко Аліна Сергіївна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

237

Аватар профіля Андрєєва Анастасія Вікторівна
Педагогіка
III курс

Закономірності та принципи навчання

Закономірності та принципи навчання

333

Аватар профіля Конєва Вікторія Євгенівна
Педагогіка
III курс