Тест складений з метою перевірки знань учнів з теми "Різноманітність вищих рослин " відповідно до модельної навчальної програми «Біологія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор. Балан П. Г., Кулініч О. М., Юрченко Л. П. )
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Діагностувальна робота №4 з теми "Різноманітність вищих рослин" ІІ варіант НУШ
Тест:
Діагностувальна робота №4 з теми "Різноманітність вищих рослин" ІІ варіант НУШ
15.12.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Бажаю успіхів! Уважно читайте запитання!
1
1 з 24 балів
Учні спостерігали за проростанням насіння огірків в трьох ємностях. У першій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в кімнаті; в другій – насіння лежало на сухому килимку, було розміщене в кімнаті; у третій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в холодильнику. Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експерименту.
2
1 з 24 балів
Учні разом з учителькою під час екскурсії на поле збирали гербарій бур’янів, використовували довідник і визначник рослин. Який основний метод вони застосовували
3
1 з 24 балів
На уроці учні й учениці вивчали рослину. За гербарним зразком визначили, що вона не має коренів, а має ризоїди. За допомогою мікроскопа виявили, що має утворення на верхівці рослини у вигляді коробочки з кришечкою.
Про яку групу рослин ідеться?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 На встановлення відповідності
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З кількома правильними відповідями
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 На встановлення відповідності
Запитання №12 На встановлення відповідності
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Молодець!
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
0
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 7
Так: 0