1
Об’єднайте настії рослин із їхніми світлинами.

Тигмонастії

Термонастії

Фотонастії
Фотоперіодизм
2
Реакція евглени зеленої на інтенсивне освітлення називають ...

3
Увідповідніть класи хребетних тварин та особливості будови нервової системи.
Птахи
найбільш розвиненим відділом є середній мозок. Кінцевий мозок розвинений слабко. У довгастому мозку є центри слуху й дотику, а також важливі центри дихання, травлення, кровообігу..Добре розвинений мозочок.
Амфібії
Кінцевий мозок має кору, утворену борознами та звивинами, які значно збільшують його поверхню.
Риби
Великих розмірів сягає середній мозок. Збільшення кінцевого мозку. Мозочок розвинений гірше.
Рептилії
Півкулі кінцевого мозку вкриті корою. Мозочок має складки, що значно збільшують його поверхню.
Ссавці
Мозочок сильно розвинений завдяки складності й різноманіттю рухів. Середній мозок втратив значення вищого інтегративного центру. Головним і найбільшим відділом став кінцевий мозок. На його поверхні з’явилася примітивна кора
4
Яка форма подразливості характерна для одноклітинних організмів?
5
Оберіть ознаки, характерні для безумовних рефлексів у тварин і людини.
6
Який тип нервової системи характерний для кишковопорожнинних тварин?
7
Яка головна функція мієлінової оболонки аксона?
8
Який ланцюг відповідає двонейронній рефлекторній дузі?
9
Який фізико-хімічний процес є спільним для всіх типів рецепторів (фото-, хемо-, механо-) при сприйнятті подразнення?
10
Чому фасетковий зір комах вважається більш ефективним для фіксації руху, ніж зір хребетних, попри меншу гостроту зображення?
11
Встановіть відповідність між групою тварин та особливостями їхніх органів чуття:
Кажани та дельфіни
Орієнтуються за допомогою ехолокації (ультразвуку)
Комахи
Мають кілька пар простих очей та органи дотику на хеліцерах
Павуки
Мають складні (фасеткові) очі, що складаються з багатьох часточок
Ссавці
Мають розвинену вушну раковину та три слухові кісточки
12
Яка структура ока виконує функцію акомодації?
13
Де саме в зоровій системі відбувається перетворення світлової енергії на нервовий імпульс?
14
Який шлях проходить нервовий імпульс після збудження рецепторів сітківки?
15
Яку роль відіграє судинна оболонка ока, окрім живлення тканин?
16
Виберіть правильне твердження щодо функцій фоторецепторів:
17
Що відбувається з зіницею та кришталиком при розгляданні дрібного тексту на близькій відстані за слабкого освітлення?
18
У людини слухові рецептори містяться
19
Холодові рецептори містяться в
20
Відчуття пози й руху тіла та його окремих частин забезпечують
21
Укажіть рецептори, нездатні до адаптації
22
Подразниками пропріорецепторів є різні механічні стимули: скорочення, розтягування, напруження чи розслаблення. Оберіть усі структури, де локалізуються пропріорецептори (веретена, тільця Гольджі чи Паччіні)
23
На початку пандемії, яка була спричинена різними штамами коронавірусу COVID-19, люди втрачали нюх. Вірус розмножувався та руйнував клітини епітелію слизової оболонки носової порожнини. Це призводило до виникнення запалення слизової оболонки та загибелі нервових клітин - хеморецепторів нюху. При цьому люди гірше відчували смаки, а деякі продукти взагалі мали інший чи неприємний смак. Унеможливлення здійснення якої властивості сенсорних систем призводило до погіршення сприйняття смаків їжі?
24
Завдяки чому ми відчуваємо лінійне прискорення?
25
Який біохімічний механізм лежить в основі формування нейрофізіологічної залежності від нікотину та алкоголю?
26
Чому хронічне недосипання вважається критичним фактором ризику розвитку нейродегенеративних захворювань (наприклад, хвороби Альцгеймера)?
27
Проаналізуйте наслідки тривалої дії кортизолу (гормону стресу) на гіпокамп. Які наслідки можуть бути для роботи нервової системи?
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0
ТЕМА 7. ПОДРАЗЛИВІСТЬ ЯК ВЛАСТИВІСТЬ ЖИВОГО. БУДОВА ТА ФУНКЦІЇ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ СЕНСОРНИХ СИСТЕМ.
Діагностичний тест з теми "Подразливість як властивість живого. Будова й функції нервової системи людини, сенсорних систем" 8 клас, НУШ
Комплексна діагностична робота "Подразливість як властивість живого. Будова й функції нервової системи людини та її сенсорних систем."
Діагностична робота з теми 7. Подразливість як властивість живого. Будова й функції нервової системи людини, сенсорних систем. 8 кл НУШ