10
53
389
0
6
Визначити рівень засвоєння учнями основних понять про подразливість як універсальну властивість живих організмів.
Перевірити знання будови та функцій нервової системи людини, її основних відділів.
Оцінити розуміння ролі сенсорних систем у сприйнятті та обробці інформації.
Виявити прогалини у знаннях для подальшого коригування навчального процесу.
Уважно прочитайте кожне запитання. Не поспішайте, переконайтеся, що зрозуміли умову.
Формат завдань:
вибір правильної відповіді з кількох варіантів;
вста
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
Зазнач назву складової частини нейрона під номером 3
2
Зазнач назву складової частини нейрона під номером 1
3
Зазнач назву складової частини нейрона під номером 2
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З кількома правильними відповідями
Ви успішно завершили діагностичний тест з теми «Подразливість як властивість живого. Будова й функції нервової системи людини, сенсорних систем».
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1