Діагностувальна робота спрямована на перевірку розуміння учнями ключових ідей, конфліктів та художніх особливостей твору Айзека Азімова "Фах". Тест допомагає визначити рівень сформованості умінь аналізувати взаємодію людини й суспільства, оцінювати роль стандартизованої системи освіти та розкривати проблему вибору власного життєвого шляху.
У роботі перевіряються такі вміння:
визначати головний конфлікт твору та його прояви;
аналізувати позицію героя щодо свободи вибору й творчого мислення;
встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між діями системи та поведінкою персонажів;
інтерпретувати авторську ідею щодо майбутнього людства та ролі індивідуальності.
Тест містить різні типи завдань:
вибір однієї правильної відповіді;
завдання з кількома правильними варіантами;
встановлення відповідності;
встановлення послідовності;
з'єднувальник;
вікторина (правда/неправда).
Результати роботи дають змогу виявити, наскільки учні розуміють філософську й соціальну проблематику твору.