Конструктор тестів
1
Пригадайте п'ять складників здоров'я.
2
Дії, спрямовані на збереження та зміцнення власного здоров’я, запобігання захворюванням, піклування про всі системи організму та поліпшення загального самопочуття.
3
Будь-яка діяльність, що потребує руху. Наприклад: ходьба, фізична робота, фізичні вправи, заняття спортом тощо.
4
Не можна купувати продукти, якщо ...
5
Як захиститися від інфекцій?
6
Якщо ти став/стала жертвою булінгу...
7
Правила ефективного спілкування. Пам’ятай, що у спілкуванні важливими є і зміст — про що говоримо, і форма — як говоримо.
8
Правила команди
9
Здатність людини використовувати можливості та ідеї, втілюючи їх у цінність для себе та інших це може бути фінансовою, культурною або соціальною.
10
Поміркуй, яких складників добробуту, стосуються "Сталий спосіб життя"
11
Людина має щоденну потребу в їжі. їжа — це ...........матеріал для нашого організму, з їжі ми отримуємо енергію. Нестача необхідних продуктів харчування призводить до захворювань. Водночас надмірне споживання теж має .................наслідки.
12
............— це фізичний і моральний стан людини, який залежить від її здоров’я та настрою в певний момент.
13
............захворювання — ті, що різними шляхами можуть передаватися від хворої людини до здорової.
14
Емпатійна людина виявляє ......... до почуттів інших людей, шанобливо ставиться до їхніх думок, переконань, інтересів і потреб, поважає їхню індивідуальність.
15
...... — переконання, норми, правила, якими людина керується в житті, те, що є основою діяльності.
16
.......— це все, що ми можемо використати для життєдіяльності й добробуту.
17
.......- не зменшуються у процесі використання людиною (сонячна енегрія, вітер тощо)
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 2
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»