У звіті представлено теоретичне обґрунтування організаційно-методичної діяльності методичного об'єднання вчителів природничого циклу. Розкрито основні підходи, які лежать в основі сучасної методичної роботи: компетентнісний, системний, особистісно орієнтований, андрагогічний та підхід педагогіки партнерства. Підкреслено, що організаційно-методична діяльність МО є важливою умовою забезпечення якісного навчального процесу, сприяє професійному розвитку вчителів, впровадженню інноваційних технологій, розвитку педагогічної творчості, наставництва та обміну досвідом.
Зазначено, що робота реалізується у формі методичних заходів (семінарів, тренінгів, майстер-класів, консультацій тощо), що відповідають актуальним викликам освітньої сфери та новим вимогам до освітнього середовища, передбаченим реформою «Нова українська школа».
