Журнал спостережень за розвитком дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання — практичний матеріал для асистентів учителів, педагогів та фахівців команди психолого-педагогічного супроводу.
Журнал створено для систематичного спостереження за участю дитини в освітньому процесі, її адаптацією до шкільного середовища, навчальною діяльністю, комунікацією, соціальною взаємодією, емоційним станом, поведінкою та рівнем самостійності.
Матеріал містить розділи для внесення загальних відомостей про дитину та команду супроводу, інформації про вчителів-предметників, фіксації участі учня на уроках відповідно до розкладу, а також щомісячного аналізу результатів спостереження.
Особливу увагу приділено можливості фіксувати навіть незначні, але важливі зміни в розвитку дитини, що є особливо актуальним під час супроводу учнів з розладами аутистичного спектра та іншими особливими освітніми потребами
