Повноцінний щоденник для фахівця, що бачить, підтримує і вірить у кожну дитину.
Бути асистентом вихователя — це більше, ніж просто бути поряд. Це — підтримувати, спостерігати, розуміти, взаємодіяти з кожною дитиною, яка потребує особливої уваги. Цей журнал стане вашим надійним помічником протягом усього навчального року.
Це не просто набір таблиць. Це — практичний і турботливий інструмент щоденного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у дошкільному закладі.
Можливості журналу:
щоденні спостереження за активністю, емоційним станом і поведінкою дитини (Пн–Пт);
щомісячний підсумок змін, труднощів, досягнень і рекомендацій;
індивідуальна карта підтримки дитини;
афірмації для мотивації асистента;
зручні поля для аналізу ефективності методів роботи;
структура підтримки дитини від фахівців;
короткі підказки й глосарій понять інклюзії.
Що міститься всередині:
Інструкція з користування — прості пояснення, що, коли і як заповнювати.
Загальна інформація про дитину (контакти, висновки ІРЦ, особливості).
Карта підтримки — унікальний “портрет” взаємодії з дитиною: мотивація, труднощі, тригери, реакції.
Щотижневі сторінки (5 днів на тиждень) — шаблони для щоденного аналізу (емоційний стан, реакція, участь, труднощі).
Місячні підсумки — допомагають побачити прогрес, зафіксувати зміни.
Афірмації й нагадування про цінність ролі асистента.
Що ви отримаєте після покупки:
PDF-файл на ~70 сторінок;
Формат — готовий до друку (можна роздрукувати повністю або поступово);
Період охоплення: вересень–травень;
Гнучкість використання — щодня або за потреби.
Унікальність продукту:
Створено саме для асистентів у ЗДО (а не загальний щоденник педагога чи психолога);
Підходить для фіксації змін у поведінці, настрої та взаємодії в ігровій та побутовій діяльності;
Охоплює і емоційну підтримку самого асистента, що є рідкістю у таких матеріалах;
Відповідає сучасним підходам до інклюзивної освіти — не лише спостереження, а й рефлексія.
І головне…
Цей журнал — не про звітність. Він — про дитину. Про вас. Про щоденну турботу.
