Зарубіжна література 7 клас. За рік (70 презентацій)

Оригінал і переклад. Види перекладів (прямий, точний, повний, вільний). Видатні українські перекладачі.

Балада як жанр фольклору та літератури. Характерні ознаки балади.

«Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові.

«Поєдинок Робіна Гуда з Гаєм Гізборном». Образ народного захисника Робіна Гуда.

Фольклорні балади. Англійська балада «Король Лір і його дочки». Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ.

Літературні балади. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. Образ справжнього лицаря, його мужність, відвага, людська гідність у баладі «Рукавичка».

Адам Міцкевич. Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі «Світязь». Символічні образи, елементи фольклору у творі

Роберт Льюїс Стівенсон. Основний конфлікт «Балади про вересо-вий трунок»: батько і син – король, свобода – рабство.

Утвердження духовної сили пиктів, їхнього героїзму в захисті націо-нальних цінностей в «Баладі про вересовий трунок», її символіка.

Розвиток мовлення 1. Висловлювання про одну з балад із приведенням прикладів та цитуванням.

Контрольна робота № 1 на тему «Вступ. Герої та героїні балад» (тести, відповіді на запитання)

Вальтер Скотт– засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря, художні засоби створення образу. Зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і підступністю.

"Айвенго" Головні образи твору

Розвиток мовлення 2. Порівняльна характеристика персонажів

Історичний колорит роману «Айвенго» та засоби його створення. Динаміка сюжету твору і гумор.

Друга світова війна у європейській поезії. К.І. Галчинський «Лист з полону», Пісня про солдатів Вестерплятте».

А. Марґул-Шпербер «Про назву концтабору Бухенвальд». І. Вайсґлас («Круки»). Зображення трагедії Другої світової війни з різних боків Європи.

Зображення трагедії Другої світової війни з різних боків Європи. Джон Бойн (народ. 1971). «Хлопчик у смугастій піжамі». Зображення Другої світової війни крізь долі дітей і дорослих. Теми нацизму та Голокосту в повісті.

«Хлопчик у смугастій піжамі». Образи дітей (німецький хлопчик Бруно, єврейський хлопчик Шмуль), їхня дружба і взаємодопомога.

Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей і народів у творі «Хлопчик у смугастій піжамі». Трагічний фінал як відображення злочинів фашизму.

ПЧ № 1 Е.Е. Шмітт (народ. 1960) «Діти Ноя». Доля дітей у період Другої світової війни. Духовний подвиг священика Понса, його турбота про дітей. Тема культури у творі. Біблійні мотиви

Урок контролю та корекції за темою «Пам’ятаємо про минуле». Контрольний твір. Твір-роздум «Теми нацизму та Голокосту в повісті Джона Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі».

Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання. П’єр Ронсар (1524-1585) «До того, як любов у світ прийшла…»

Р. Бернс (1759– 1796) «Моя любов…», Г. Гейне (1797–1856) «Коли настав чудовий май…»

Адам Міцкевич (1798-1855) «Непевність». Поетизація високого почуття кохання, розкриття у віршах його впливу на людину.

Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди. О. Генрі – майстер новели.

Моральні цінності в новелі О. Генрі «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі.

Новела О. Генрі «Останній листок» – гімн людині, яка здатна на самопожертву заради ближнього. Образ Бермана.

Динаміка образів Сью і Джонсі у новелі «Останній листок». Особливості художньої мови новели, розповідач.

ПЧ № 2 Ульф Старк. «Диваки і зануди». Доля дівчинки Симони, її проблеми в родині та у школі. Стосунки Симони з однолітками. Складний шлях героїні до усвідомлення власної сутності.

Урок контролю та корекції за темою «Сила дружби і кохання». Контрольний твір

Детективна література. Її характерні особливості. Різновиди детективів.

Едгар Аллан По – засновник жанру детективу у світовій літературі. Захопливий сюжет повісті «Золотий жук».

Особливості композиційної будови повісті «Золотий жук», її художнє значення. Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача в повісті.

Артур Конан Дойл – відомий автор детективних циклів, популярність його героїв Шерлока Холмса і доктора Ватсона у різних країнах.

Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса.

Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні«Пістрява стрічка».

А.К. Дойл «Спілка рудих» Іронічне зображення пристрасті людини до легкого збагачення в оповіданні «Спілка рудих».

Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей.

Доктор Ватсон як оповідач. Різні точки зору на події як художній прийом створення атмосфери таємничості.

Розвиток мовлення № 3 Створення віртуальної екскурсії (презентації, відеофільм та ін.) до музею літературного героя (Шерлок Холмс, Лондон, Великобританія).

Урок контролю та корекції за темою «Розслідуємо детективні історії» Тести, розгорнуті відповіді.

Антуан де Сент-Екзюпері (1900– 1944). «Маленький принц». Алегоричні образи та ситуації, людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі.

«Маленький принц». Філософський зміст твору.

Маленький принц у ставленні до своєї планети, троянди, лиса та ін

Риси людей у казкових персонажах твору.

Рюноске Акутаґава – майстер японської новели. Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі «Павутинка».

Вікторина

Філософський зміст новели «Павутинка». Підтекст. Художні образи новели (Будда, Кандата).

Розвиток мовлення № 4 Есе на тему « Роль читання в житті людини»

ПЧ № 3 Дж.Олдрідж «Останній дюйм» Проблема взаємин між батьками і дітьми. Символічність назви оповідання.

Урок контролю та корекції за темою «Особиста відповідальність». Контрольний твір

Айзек Азімов. Роздуми про майбутнє людини й людства у повісті «Фах».

Проблема духовної реалізації людини.

Образ Джорджа Плейтена.

Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі.

Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей в повісті «Фах».

Корнелія Функе. «Чорнильне серце».

Тема «оживлення» книги у творі.

Образ Меґі – дівчинки, котра любить читати. Її пригоди й духовне випробування.

Поєднання уявного і реального світів у творі «Чорнильне серце».

ПЧ№4 Діана Вінн Джонс. «Мандрівний Замок Хаула». Поєднання елементів казки та детективу у творі. Образ Софі, світ її мрій, ба-жань, жахів.

Урок контролю та корекції за темою «Сутність людини». Тестові завдання.

Актуальні теми і проблеми у творах класичної і сучасної літератури, прочитаних протягом навчального року.

Образи улюблених героїв та героїнь художніх текстів/медіатекстів Авторські ідеї, втілені в літературних персонажах.

Літературні жанри та міжжанрові утворення. Сучасні ресурси творів зарубіжної літератури для молоді.

Гра «Літературний калейдоскоп».

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.

Підведення підсумків. Завдання для літнього читання.