Активна участь батьків в освітньому процесі позитивно впливає на навчальні досягнення та загальну поведінку школярів.
Перш за все, співпраця з батьками має бути систематичною та регулярною, та мати емоційне підґрунтя: батьки мають розуміти, що ми захоплені однією справою - забезпечити дітям щасливе теперішнє та майбутнє і дати якісну освіту заради цієї дитини.
Я є класним керівником дітей,котрі всі із багатодітних сімей.Батьки,через брак вільного часу,не завжди можуть активно співпрацювати.Але на мої ідеї чи пропозиції щодо організації навчання,майже завжди охоче відповідають. В моєму випадку,на жаль, не всі батьки беруть активну участь у шкільному житті дитини. Часто це справа звички: в родині не заведено ділитися почуттями, обговорювати життя та підтримувати один одного.
Я,як вчитель, не можу диктувати, як родинам школярів будувати взаємини. Однак підштовхую дітей до налагодження спілкування з батьками.
В такому випадку я частіше задаю дітям домашні завдання, які передбачають безпосередню участь батьків, як-от створення родинного дерева; запрошую батьків на конференції, шкільні заходи, присвячені темам дитячої психології, побудови довіри тощо;надсилаю тематичні матеріали у спільний діалог із батьками (комфортна шкільна атмосфера, булінг тощо).
Допомога дітям із уроками безпосередньо залучає батьків до освітнього процесу. Так вони дізнаються, що саме вивчає дитина, який має рівень знань, чи є якісь проблеми.Це робить стосунки між батьками та вчителем більш довірливими.
