Тема: Закон збереження маси речовин під час хімічних реакцій. Схема хімічної реакції. Хімічні рівняння.
Мета освітня: : пояснити та сформулювати закон збереження маси речовин; дати поняття про рівняння хім. реакції, коефіцієнт, реагент, продукт реакції; на основі закону збереження маси речовин сформувати уміння складати рівняння хім. реакцій, добирати коефіцієнти.
Мета розвивальна: розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, висловлювати судження про значення закону збереження маси речовин, формувати навички у підборі коефіцієнтів у схемах реакцій.
Мета виховна: формувати світогляд учнів на основі знань про значення хімічних реакцій в житті людини.
Очікувані результати освітньо-пізнавальної діяльності:
На кінець уроку учень:
спостерігає хімічні й фізичні явища;
розрізняє коефіцієнти та індекси; схеми реакцій та рівняння реакцій;
описує явища, які супроводжують хімічні реакції;
усвідомлює необхідність збереження власного здоров’я і довкілля при використанні хімічних речовин;
робить висновки на основі спостережень.
Ключові компетентності: спілкування державною мовою, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, соціальна і громадянська, ініціативність і підприємливість, екологічна грамотність і здорове життя.
Тип уроку: комбінований.
Методи навчання: словесні: евристична бесіда, розповідь; наочні: мультимедійна презентація Microsoft office Power Point «Рівняння хімічних реакцій. Закон збереження маси речовин у хімічних реакціях», демонстрація дослідів; інтерактивні: «Незавершене речення»; ігрові – гра «Хто швидше; практичні (розв`язування вправ).
Базові поняття та терміни: атом, молекула, реагенти, продукти реакції, коефіцієнт, хімічні реакції, закон збереження маси речовин.
Обладнання і матеріали: ПСХЕ Д. І. Менделєєва; мультимедійна дошка, підручники.
Наскрізні змістовні лінії:
Здоров`я і безпека (безпечне поводження з речовинами);
Екологічна безпека і сталий розвиток (значення хімічних реакцій у природі та житті людини);
Громадянська відповідальність (хімічні реакції у побуті).
