Ж.-Ж. Руссо вбачав завдання виховання у створенні людини, а не в підготовці дитини до будь-якої професії. Систематизуючи роздуми Ж.-Ж. Руссо про виховання Еміля, можна визначити 3 типи виховання: природне, вільне і заперечне. Основоположним моментом у виховній концепції французького мислителя є ідея природного виховання – формування особистісних якостей дитини з урахуванням її вікових особливостей у природному середовищі.
