У статті представлено досвід роботи закладу щодо реалізації науково-методичного проєкту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи». У закладі проводилася системна робота, яка була поділена на етапи:
- концептуально-діагностичний,
- практичний,
- підсумковий.
За підсумками роботи над проєктом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи» було узагальнено досвід роботи педагогічних працівників, зібрано матеріали для педагогів та учнів, а також розроблено практичні заходи для впровадження нових стратегій у освітній процес.
Головною метою є створення умов для всебічного розвитку особистості кожного учня, щоб вони могли успішно функціонувати в сучасному суспільстві і досягати успіху в житті. Тому проводилася робота щодо залучення здобувачів освіти до олімпіад та конкурсів різних рівнів, увага приділялася саме конкурсам, які мають конкретні результати.
