Створенно презентацію, розроблено план-конспект уроку та відео-перказ уроку.
Урок розкриває механізми використання позикового капіталу для старту та розвитку підприємницької діяльності. На початку заняття за допомогою метафори «фінансового важеля» учні усвідомлюють, як кредити допомагають прискорити зростання компанії. У теоретичному блоці детально розбираються ключові поняття банківського кредитування: тіло кредиту, відсоткова ставка, термін та застава. Школярі аналізують головні переваги запозичень (швидкість старту, збереження частки власності) та їхні критичні недоліки (борговий тягар, переплата, ризик втрати майна). Окремо наголошується на різниці між «хорошим» бізнес-боргом, що генерує дохід, та «поганим» споживчим боргом. Під час практичної роботи в групах дев'ятикласники розв'язують фінансовий мінікейс, математично вираховуючи доцільність взяття кредиту на професійне обладнання порівняно з тривалим накопиченням власних коштів. Домашнє завдання має дослідницький характер і спонукає учнів проаналізувати реальні відсоткові ставки українських банків для кращого розуміння вартості грошей.
