У доповіді розглянуто особливості взаємодії вчителя та асистента вчителя в умовах інклюзивного класу. Висвітлено основні принципи співпраці, розподіл ролей і обов’язків, а також значення ефективної комунікації для створення сприятливого освітнього середовища. Особливу увагу приділено підтримці учнів з особливими освітніми потребами, їхній успішній адаптації та соціалізації. Матеріал буде корисним для педагогів, асистентів вчителя та всіх, хто працює в інклюзивній освіті.
