У статті розглянута актуальна психолого-педагогічна проблема взаємодії батьків і школи спрямована на моральне виховання молодших школярів. Зроблений аналіз педагогічної літератури та розкрито різноманітні підходи до організації спільної діяльності батьків і педагогів, спрямованої на моральне виховання особистості.