Назва методичної розробки: «Витримати блекаут: будь готовий — будь у безпеці!»
Склад методичної розробки:
Конспект бесіди (заняття).
Презентація.
Робочий аркуш.
Методична розробка «Витримати блекаут: будь готовий — будь у безпеці!» призначена для проведення заняття з учнями 5–8 класів та спрямована на формування культури безпечної поведінки під час тривалого відключення електроенергії. Матеріали допомагають ознайомити учнів із поняттям «блекаут», можливими ризиками, алгоритмом безпечних дій та правилами підготовки до надзвичайних ситуацій. Розробка формує практичні навички відповідальної поведінки, уміння приймати виважені рішення та діяти спокійно в умовах обмежених ресурсів.
До складу розробки входить конспект бесіди (заняття), який містить мету, очікувані результати, структуру проведення та систему інтерактивних вправ. У ході заняття учні аналізують життєві ситуації, опрацьовують алгоритм перших дій під час блекауту, знайомляться з чек-листом необхідних речей, формулою «5 Е» (Енергія, Економія, Їжа, Екстрені контакти, Емоції), виконують практичні завдання, беруть участь у мінівікторині та рефлексійних вправах, що сприяють формуванню стійких навичок безпечної поведінки.
Презентація складається з 13 тематичних слайдів, які послідовно розкривають поняття блекауту, його можливі причини та наслідки, алгоритм перших дій, перелік необхідних речей для домашнього запасу, способи економії заряду телефону, правила безпечної поведінки, аналіз небезпечних ситуацій, практичні вправи, мінівікторину, пам’ятку основних правил, рефлексію та підсумковий девіз заняття. Сучасний дизайн, інфографіка та тематичні ілюстрації забезпечують високу наочність, підвищують мотивацію учнів і полегшують сприйняття навчального матеріалу.
Робочий аркуш містить практичні завдання, спрямовані на закріплення знань і формування практичних умінь. Учні аналізують запропоновані ситуації, визначають безпечні та небезпечні дії, добирають необхідні предмети для підготовки до блекауту, виконують логічні й тестові вправи, складають власний алгоритм дій та здійснюють самооцінювання результатів навчання. Це сприяє розвитку критичного мислення, самостійності, відповідальності та готовності діяти в реальних життєвих ситуаціях.
Методична розробка рекомендована для використання класними керівниками, учителями предмета «Здоров’я, безпека та добробут», педагогами-організаторами, практичними психологами та іншими педагогічними працівниками під час проведення уроків, виховних годин, Тижня безпеки життєдіяльності, Дня цивільного захисту та інших профілактичних заходів. Матеріали відповідають компетентнісному підходу, сприяють формуванню культури безпечної поведінки, розвитку життєвих компетентностей, відповідального ставлення до власної безпеки та готовності діяти впевнено під час надзвичайних ситуацій.
