Назва методичної розробки: «Правила безпеки з вибухонебезпечними предметами»
Склад методичної розробки:
Конспект бесіди (заняття).
Презентація.
Робочий аркуш.
Методична розробка «Правила безпеки з вибухонебезпечними предметами» призначена для проведення інтерактивного заняття з учнями 5–8 класів та спрямована на формування життєво необхідних знань і практичних навичок безпечної поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних предметів. Комплект навчальних матеріалів допомагає сформувати в учнів відповідальне ставлення до власної безпеки, розвиває уважність, критичне мислення та готовність діяти правильно в умовах потенційної небезпеки.
До складу розробки входить конспект бесіди (заняття), у якому визначено мету, очікувані результати, необхідне обладнання та покроковий сценарій проведення. Конспект містить мотиваційну бесіду, пояснення поняття вибухонебезпечних предметів, ознайомлення з алгоритмом безпечної поведінки «Не торкайся. Відійди. Повідом!», інтерактивні вправи, аналіз життєвих ситуацій, практичне відпрацювання алгоритмів дій, гру «Так чи Ні», підсумкову рефлексію «Коло безпеки» та рекомендації щодо закріплення знань.
Презентація складається з 14 тематичних слайдів, які послідовно розкривають основні правила безпечної поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних предметів. Матеріали презентації ознайомлюють учнів із видами небезпечних знахідок, місцями їх можливого розташування, правилом «Не торкайся», алгоритмом дій у разі виявлення підозрілого предмета, правилами допомоги друзям, особливостями поводження з підозрілими пакунками, практичними ситуаціями для обговорення, грою «Так чи Ні», пам'яткою основних правил безпеки, рефлексивною вправою «Коло безпеки» та підсумковим мотиваційним слайдом із девізом «Не торкайся. Відійди. Повідом!».
Робочий аркуш містить різноманітні практичні завдання, спрямовані на закріплення знань і формування стійких навичок безпечної поведінки. Учні аналізують життєві ситуації, визначають правильний алгоритм дій, розпізнають безпечні й небезпечні вчинки, виконують логічні та тестові вправи, працюють із пам'яткою правил безпеки й здійснюють самооцінювання власних знань. Це сприяє розвитку відповідальності, уважності та вміння приймати правильні рішення у небезпечних ситуаціях.
Методична розробка рекомендована для використання класними керівниками, учителями предмета «Здоров’я, безпека та добробут», педагогами-організаторами, практичними психологами, соціальними педагогами під час проведення уроків, виховних годин, Тижня безпеки життєдіяльності, Дня цивільного захисту та інших профілактично-просвітницьких заходів. Матеріали відповідають компетентнісному підходу, сприяють формуванню культури безпечної поведінки, розвитку громадянської відповідальності та готовності учнів діяти впевнено, обережно й організовано в умовах воєнного часу.
