Сучасне суспільство потребує людей, які вміють творчо і креативно мислити, застосовувати набуті знання в складних, часто нестандартних ситуаціях, швидко розв’язувати проблеми, створювати нове, працювати в команді. Тому одним із способів вирішення всіх цих завдань, що стоять перед школою І ступеня, є стратегії активного навчання.
Однією із важливих складових активного навчання для учнів 4 класу є уміння вчитися - це вміння розвивати свої здібності, уміння шукати способи дії в нових ситуаціях.
Слід зазначити, що стратегії активного навчання - це не тільки процес отримання знань, а й розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості учня, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти і командної роботи, успішна інтеграція в соціум і професійна самореалізація.
Мій досвід застосування стратегій активного навчання у 4 класі базується на науково-методичному фундаменті Концепції Нової української школи, містить передові педагогічні ідеї, власні знахідки й напрацювання на основі діяльнісного підходу та сучасних форм організації освітнього процесу у початкових класах в умовах сьогодення, а саме:
«Щоденні 3», «щоденні 5» з використанням ігрових технологій;
Інтегроване навчання. Компетентнісні завдання;
Проєктна, командна, групова діяльність. Дослідження.
Зворотній зв’язок, формувальне оцінювання;
Педагогіка партнерства
Розвиток критичного мислення
Художньо-творча діяльність здобувачів освіти.