Штучний інтелект розширює можливості навчання англійської мови, створюючи додаткові умови для мовленнєвої практики, творчого пошуку та індивідуального розвитку учнів. Його використання дає змогу моделювати реальні й уявні ситуації спілкування, створювати авторські історії, працювати над вимовою, удосконалювати письмові висловлювання та реалізовувати командні проєкти. Водночас цифрові технології мають залишатися інструментом, а не заміною дитячої думки. Головне завдання вчителя – організувати роботу так, щоб учень не просто отримував готові відповіді, а вчився самостійно мислити, висловлюватися англійською мовою, творчо використовувати знання та впевнено спілкуватися в різних життєвих обставинах.


