Використання інтерактивних ігор на платформі Learning Apps під час навчального процесу в початковій школі

15.02.2025

17 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

432

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Що може бути цікавішим за гру? Граючи, дитина розвивається, навчається. Гра завжди була дещо загадковою. У процесі гри в дітей виробляється звичка зосереджуватися, працювати вдумливо, самостійно, розвивається увага, пам’ять. Більшість ігор створені для дітей з ООП, щоб забезпечити їх доступністю в оволодінні навчальним матеріалом. За допомогою цих ігор можна закріплювати вивчений матеріал, відпрацьовувати навички з певної теми, можна змагатися навіть з самим собою. По завершенню деяких ігор учнів чекає бонус - перегляд мультфільмів.

Джерела використаної інформації:

Список використаної літератури

1. Копосов П. Дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: Посібник.- Харків: Фабула, 2021. – С.37-41
2. Коваль О. Ігри та навчання: якою має бути гра, щоб діти отримали від неї користь [Електронний ресурс]. — Режим доступу : https://osvitoria.media/experience/igry-ta-navchannya-yakoyu-maye-buty-gra-shhob-dity-otrymaly-vid-neyi-koryst/
3. Нечаєва Л. І. Дидактичні матеріали для розвитку комунікативних умінь молодших школярів. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – С. 59.
4. Нечаєва Л. І. Дидактичні матеріали для розвитку комунікативних умінь молодших школярів. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – С. 15 – 22.
5. Букатов В. М. Педагогічні таїнства дидактичних ігор: Посібник. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. – С. 15 – 26
6. Нечаєва Л. І. Дидактичні матеріали для розвитку комунікативних умінь молодших школярів. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – С. 15 – 22
7. Використання картинки [Електронний ресурс]:https://www.pngwing.com/uk/search?q=діти+граються#google_vignette

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.