Стаття присвячена використанню сугестивних технологій у навчальному процесі початкової школи. Розглянуто принципи, методи та прийоми, які сприяють активізації уваги, пам’яті, мислення та творчості учнів через психологічний вплив, асоціації, ритм, музику та гру. Наведено приклади застосування цих технологій на уроках різних предметів, підкреслено їхню ефективність у формуванні позитивного емоційного клімату та мотивації до навчання.