Використання на музичних заняттях елементів системи музичного виховання Карла Орфа, дає змогу оптимально поєднувати декілька видів діяльності дошкільників: логоритміку, спів, рух та гру на музичних інструментах. Така синкретична діяльність дуже подобається дітям і, водночас, розвиває їхній творчий потенціал, адже діти не лише слухають чи виконують музичні п’єси, а й самі творять музику.













