Мета заняття — у доступній та ігровій формі ознайомити дітей з їхніми правами, навчити розрізняти права і бажання, розпізнавати власні емоції, поважати почуття інших, проявляти доброту, взаємодопомогу та толерантність.
«Права дитини»
За допомогою яскравих карток діти знайомляться з основними правами: на життя і безпеку, сім’ю, освіту, медичну допомогу, відпочинок, власну думку та рівність. Педагог пояснює, що всі діти мають однакові права незалежно від місця проживання, зовнішності, мови чи здібностей.
«Право чи бажання?»
Дітям пропонуються картки з різними життєвими ситуаціями та потребами. Завдання — визначити, що є правом дитини, а що — її бажанням. Після вибору діти пояснюють свою думку. Вправа допомагає зрозуміти різницю між необхідними для життя й розвитку речами та тим, що просто хочеться мати.
«Що б ти зробив/зробила?»
Діти розглядають ситуації: новенький залишився сам, когось не беруть у гру, друг засмучений, когось перебивають або ображають. Учні розмірковують, як можна вчинити доброзичливо та підтримати іншу людину. Вправа розвиває емпатію, уміння співпереживати та знаходити мирні рішення.
«Закінчи речення»
Діти продовжують фрази: «Я почуваюся щасливим/щасливою, коли…», «Хороший друг — це…», «Я хочу, щоб дорослі…», «Я можу допомогти іншій дитині, якщо…». Завдання допомагає дитині говорити про власні почуття, потреби та цінності.
«Мої суперсили»
Доброта, сміливість, чесність, уміння слухати, допомога та творчість представлені як особливі «суперсили». Дитина обирає близьку їй суперсилу та розповідає, як може використовувати її, щоб підтримувати інших і робити світ добрішим.
«Емоційний світлофор»
Зелений сигнал означає «Мені комфортно», жовтий — «Мені не дуже приємно», червоний — «Так зі мною не можна». Педагог називає різні ситуації, а діти обирають відповідний колір. Вправа вчить розпізнавати власні відчуття, особисті межі та звертатися по допомогу, коли ситуація викликає дискомфорт.
«Емоції»
За картками діти знайомляться з різними емоціями: радістю, сумом, злістю, страхом, подивом, спокоєм та іншими. Діти називають емоцію, пригадують, коли її відчували, та вчаться розуміти, що всі емоції важливі й про них можна говорити.
«Діти світу»
Картки знайомлять дітей із ровесниками з різних країн, їхніми мовами, традиціями та захопленнями. Завдання допомагає побачити різноманітність світу та підводить до важливого висновку: ми можемо відрізнятися, але кожна дитина має однакову гідність і права.
Творча вправа «Світ, у якому добре дітям»
На завершення діти малюють або записують три речі, які, на їхню думку, мають бути у світі, де добре кожній дитині. Це можуть бути любов, сім’я, дружба, безпека, мир, освіта, турбота чи можливість гратися.
