Особливістю організації освітнього процесу в сучасній школі є організація на досягнення всіма учнями обов’язкового рівня математичної підготовки і створення умов навчання на більш високому рівні тим учням, які мають здібності, інтерес до предмета. Ця вимога дотримувалася на протязі навчального року і в результаті немає учнів, які мають початковий рівень навчальних досягнень з математики. Контроль навчальних досягнень учнів здійснювався у вигляді поточного, тематичного, семестрового, річного .