Вирішення виховних завдань у різновікових дитячих об’єднан¬нях обов’язково має спиратися на віковий підхід у формуванні особистості.
Для того, щоб виділити будь-яке виховне завдання, навіть най¬простіше, недостатньо враховувати лише індивідуальні особливості дитини