Одним з ключових напрямків зміни в системі освіти є створення інформаційно-освітніх середовищ, як особливі системи, які об'єднують викладачів, студентів, учнів та їх батьків, будь-які спільноти, що мають відношення до освіти. Мета цієї публікації – показати методику практичного використання Google-сервисів у процесі опанування учнями навчальної інформації з дисциплін «Хімія» та «Екологія». Матеріали розробки розкриває методику впровадження Інтернет-технологій у навчальний процес.