Використання інформаційних комп’ютерних технологій у корекційній роботі вчителя - логопеда

Багаторічний досвід роботи в спеціальних групах із порушенням мови показав, що процес навчання і виховання дитини є досить тривалим і важким. Свідоме відношення малюка до дефектів власного мовлення, а, відповідно, і бажання їх виправити, тобто мотивація – ось одне з центральних завдань логопедичної роботи в закладі дошкільної освіти. Саме універсальність комп’ютерних засобів визначає їх розвиваючий ефект у навчанні. Інтерес дітей до комп’ютера надзвичайно великий, і справа дорослих, обернути йог